Destinado a docentes, profesionales y abierto al público interesado
¿Quién debe educar en la sexualidad: la escuela o la familia?
¿Qué preguntan y cómo responderles en cada edad?
¿Cómo transmitir la importancia de la intimidad?
¿Qué relación tiene el colecho con la sexualidad? ¿y la sexualidad con el aprendizaje?
¿Cómo entender la masturbación, los juegos y la exploración del cuerpo en cada edad y cómo afrontar el tema con las familias?
¿Cómo elegir los libros más adecuados y cómo ofrecerlos.
PRESENTACIÓN
La educación afectivo-sexual es fundamental en el desarrollo emocional. Vivimos una época paradójica: los niños y las niñas tienen fácil acceso a información que no están preparados para comprender, muchas familias no se animan a hablar del tema y la pornografía comienza a ser la fuente de (des)información en edades cada vez más tempranas, según informes de Save the Children (* lee al final la fuente).
A través de esta formación queremos ofrecer a educadores, profesionales y familias un espacio de reflexión en el que compartir herramientas y conocimientos para acompañar en casa y en la escuela de manera afectiva y efectiva.
Abordaremos las diferentes etapas del desarrollo psico-sexual desde el nacimiento hasta la adolescencia; qué necesitan descubrir y comprender; el rol de los diferentes adultos que los acompañan en su crecimiento; y los libros como recurso privilegiado.
OBJETIVOS
- Entender el valor de la educación afectivo-sexual en la infancia y adolescencia.
- Descubrir qué ocurre con la sexualidad y la afectividad en cada etapa, para acompañar de la manera más adecuada.
- Analizar el desarrollo evolutivo psicosexual, las teorías sexuales infantiles y temas que preocupan a familias y educadores desde la mirada del psicoanálisis.
- Reflexionar sobre la necesidad de la educación afectivo-sexual, frente al peligro del acceso precoz a la pornografí
- Aprender a utilizar la literatura como recurso para acompañar en el desarrollo de la sexualidad, la autoestima, la diversidad y la identidad, valorando su potencial y estableciendo los límites de su uso.
- Conocer libros para abordar los diversos aspectos de la educación afectivo-sexual, ofreciendo estrategias para compartirlos en el aula y en casa.
CONTENIDOS
1.Introducción a la sexualidad de 0 a 16 años
Amor, autoestima, identidad y diversidad.
Autoexploración y juego: señales de alarma.
La relación con el cuerpo y la intimidad en cada edad.
Colecho(s) y una nueva mirada.
Diversidad en el origen y en las formas de nacer.
2.Desarrollo psico-sexual y psicoanálisis: ¿qué nos enseña Sigmund Freud?
Sexualidad en la infancia, pubertad y adolescencia: fases oral, anal, fálica y genital.
Teorías sexuales infantiles para entender el embarazo, el nacimiento y las diferencias anatómicas de los sexos.
La edad del ¿por qué? Relación de la sexualidad y el deseo de saber (aprendizaje).
La latencia y su relación con el aprendizaje escolar.
La masturbación en los diferentes momentos de la vida. Sus causas en niños y en niñas.
Complejo de Edipo y de Electra.
- La educación sexual en la escuela
Programa Me estiman, me estimo, te estimo. Cómo realizamos la educación afectivo sexual en la Escuela Montessori Palau de Girona y Figueres.
Características del programa y cómo aplicarlo en otras escuelas (primaria y secundaria).
4.Cómo acompañar, escuchar y orientar
Creando un entorno seguro y de confianza para hablar de sexualidad.
Metodologías participativas y adaptadas a diferentes edades.
Los temas que niñas, niños y adolescentes necesitan hablar.
5.La Literatura: una herramienta en la educación afectivo-sexual
¿Cómo elegir los libros en cada edad?
Clásicos y novedades: selección de libros sobre identidad, autoestima y afectividad.
Cómo utilizar cuentos para acercar temas afectivo-sexuales.
Los límites de la literatura: buenas y malas prácticas en su utilización.
Conversamos con editores.
6.Estrategias de acompañamiento en el aula y en casa
Creación de espacios seguros para conversar sobre temas afectivo-sexuales.
Lectura compartida, acompañada e individual.
El papel del educador y la familia en el acompañamiento de la sexualidad.
METODOLOGÍA
La formación ofrece contenidos teóricos y prácticos, estudio de casos y viñetas tanto de la práctica psicoterapéutica como escolar.
Además, incluye dinámicas de grupo, presentación de recursos y la participación de editores.
IMPARTIDO POR VERÓNICA BRONSTEIN. Psicóloga y psicoterapeuta especializada en infancia, adolescencia y orientación de familias.
Cofundadora y directora del Instituto de la Infancia.
Asesora y formadora de la Escuela Montessori Palau (Girona y Figueres). Creadora y desde hace más de 25 años es la responsable del programa M’estimen, m’estimo, t’estimo, de acompañamiento en la educación afectivo-sexual.
Asesora y formadora en diversos centros escolares.
Conferenciante sobre diversos temas del desarrollo infantil, entre los que destaca la educación afectivo-sexual.
Autora de los libros Niños creativos y Niños felices, de RBA.
DÍA Y HORA: sábado 22 de febrero, de 10:00h a 14:00h (con un breve descanso).
CERTIFICACIÓN: incluye certificado de asistencia y dossier de la formación.
IDIOMA: castellano.
LUGAR: formación por Zoom online en directo.
INSCRIPCIÓN:
Club de Amigos del Institut de la infancia: gratuito. Puedes hacerte miembro AQUÍ y disfrutar de formaciones gratuitas. La próxima será en abril sobre TEA e inclusión.
Público general:
Promoción hasta el 10 de febrero: 35 €
A partir del 11 de febrero precio: 42 €
Esta formación puede realizarse de manera 100% bonificada (Fundae) para escuelas concertadas y privadas, o bien podemos llevarla a tu escuela o CRP.
No acumulable a otras promociones
Consulta condiciones en institutodelainfancia@gmail.com
(*) Los y las adolescentes ven pornografía por primera vez a los 12 años y casi 7 de cada 10 (el 68,2%) la consumen de forma frecuente. Este consumo se produce en la intimidad (93,9%) y en el teléfono móvil y se centra en contenidos gratuitos online (98,5%), basados de manera mayoritaria en la violencia y la desigualdad. Así lo revela el informe ‘(Des)información sexual: pornografía y adolescencia’ elaborado desde Save the Children
POLÍTICA DE DEVOLUCIÓN
No se hacen devoluciones. Para la realización de los cursos hará falta un mínimo de 15 personas inscritas. En caso de anularse, se devolverá el valor de la reserva.
Este programa y los ponentes pueden estar sujetos a cambios por causas ajenas a la organización. El Instituto de la Infancia se reserva la posibilidad de realizar modificaciones, ofreciendo cuando sea necesario otros ponentes, modificando la fecha previo aviso y manteniendo de manera general los contenidos, objetivos y metodología de la formación. La inscripción a la formación implica la aceptación de estas condiciones.