Destinat a docents, professionals i obert al públic interessat
Qui ha d’educar en la sexualitat: l’escola o la família?
Què pregunten i com respondre’ls en cada edat?
Com transmetre la importància de la intimitat?
Quina relació té el llit familiar amb la sexualitat? i la sexualitat amb l’aprenentatge?
Com entendre la masturbació, els jocs i l’exploració del cos en cada edat i com afrontar el tema amb les famílies?
Com triar els llibres més adequats i com oferir-los?
PRESENTACIÓ
L’educació afectiu-sexual és fonamental en el desenvolupament emocional. Vivim una època paradoxal: els infants i joves tenen fàcil accés a informació que no estan preparats per a comprendre, moltes famílies no s’animen a parlar del tema i la pornografia comença a ser la font de (des)informació en edats cada vegada més primerenques, segons informes de Save the Children (* llegeix al final la font).
A través d’aquesta formació volem oferir a educadors, professionals i famílies un espai de reflexió en el qual compartir eines i coneixements per a acompanyar a casa i a l’escola de manera afectiva i efectiva.
Abordarem les diferents etapes del desenvolupament psico-sexual des del naixement fins a l’adolescència; què necessiten descobrir i comprendre; el rol dels diferents adults que els acompanyen en el seu creixement; i els llibres com a recurs privilegiat.
OBJECTIUS:
1. Entendre el valor de l’educació afectivo-sexual en la infància i adolescència.
2. Descobrir la sexualitat i l’afectivitat en cada etapa, per acompanyar de la manera més adequada.
3. Analitzar el desenvolupament evolutiu psicosexual, les teories sexuals infantils i temes que preocupen famílies i educadors des de la mirada de la psicoanàlisi.
4. Reflexionar sobre la necessitat de l’educació afectivo-sexual, enfront del perill de l’accés precoç a la pornografia.
5. Aprendre a utilitzar la literatura com a recurs per a acompanyar en el desenvolupament de la sexualitat, l’autoestima, la diversitat i la identitat, valorant el seu potencial i establint els límits del seu ús.
6. Conèixer llibres per a abordar els diversos aspectes de l’educació afectivo-sexual, oferint estratègies per a compartir-los a l’aula i a casa.
CONTINGUTS
1.Introducció a la sexualitat de 0 a 16 anys.
Amor, autoestima, identitat i diversitat.
Autoexploració i joc: senyals d’alarma
La relació amb el cos i la intimitat en cada edat.
Collit(s) i una nova mirada al dormir junts.
Diversitat en l’origen i en les maneres de néixer.
2.Desenvolupament psico-sexual i psicoanàlisi: què ens ensenya Sigmund Freud?
Sexualitat en la infància, pubertat i adolescència: fases oral, anal, fàl·lica i genital.
Teories sexuals infantils per a entendre l’embaràs, el naixement i les diferències anatòmica dels sexes.
L’edat del per què? Relació de la sexualitat i el desig de saber (aprenentatge).
La latència i la seva relació amb l’aprenentatge escolar.
La masturbació en els diferents moments de la vida. Les seves causes en nens i en nenes.
Complex d’Èdip i de Electra.
3. L’educació sexual a l’escola.
Programa M’estimen, m’estimo, t’estimo. Com realitzem l’educació afectiu sexual a l’Escola Montessori Palau de Girona i Figueres.
Característiques del programa i com aplicar-lo en altres escoles (primària i secundària).
4.Com acompanyar, escoltar i orientar.
Creant un entorn segur i de confiança per a parlar de sexualitat.
Metodologies participatives i adaptades a diferents edats.
Els temes que infants i adolescents necessiten parlar.
5.La literatura: una eina en l’educació afectivo-sexual.
Com triar els llibres en cada edat?
Clàssics i novetats: selecció de llibres sobre identitat, autoestima i afectivitat.
Com utilitzar contes per a acostar temes afectivo-sexuals.
Els límits de la literatura: bones i males pràctiques en la seva utilització.
Conversem amb editors.
6.Estratègies d’acompanyament a l’aula i a casa.
Creació d’espais segurs per a conversar sobre temes afectivo-sexuals.
Lectura compartida, acompanyada i individual.
El paper de l’educador i la família en l’acompanyament de la sexualitat.
METODOLOGIA
La formació ofereix continguts teòrics i pràctics, estudis de casos i vinyetes tant de la pràctica psicoterapèutica com escolar.
A més, inclou dinàmiques de grup, presentació de recursos i la participació d’editors.
IMPARTIT PER:
VERÓNICA BRONSTEIN. Psicòloga i psicoterapeuta especialitzada en infància, adolescència i orientació de famílies.
Cofundadora i directora de l’Institut de la Infància.
Assessora i formadora de l’Escola Montessori Palau (Girona i Figueres). Creadora i des de fa més de 25 anys és la responsable del programa M’estimen, m’estimo, t’estimo, d’acompanyament en l’educació afectiu-sexual.
Assessora i formadora en diversos centres escolars.
Conferenciant sobre diversos temes del desenvolupament infantil, entre els quals destaca l’educació afectivo-sexual.
Autora dels llibres Niños creativos i Niños felices, d’RBA.
DIA I HORA: dissabte 22 de febrer, de 10:00h a 14:00h (amb un breu descans).
CERTIFICACIÓ: enviament de certificat d’assistència i dossier de la formació.
IDIOMA: castellà.
LLOC: formació per Zoom en línia en directe.
INSCRIPCIÓ:
Club d’Amics del Institut de la infància: gratuït. Pots fer-te membre AQUÍ i gaudir de formacions gratuïtes. La pròxima serà a l’abril sobre TEA i inclusió.
Públic general:
Promoció fins al 10 de febrer: 35 €
A partir de l’11 de febrer preu: 42 €
Aquesta formació pot realitzar-se de manera 100% bonificada (Fundae) per a escoles concertades i privades, o bé podem portar-la a la teva escola. No acumulable a altres promocions
Consulta condicions en institutodelainfancia@gmail.com
(*) Els i les adolescents veuen pornografia per primera vegada als 12 anys i gairebé 7 de cada 10 (el 68,2%) la consumeixen de manera freqüent. Aquest consum es produeix en la intimitat (93,9%) i en el telèfon mòbil i se centra en continguts gratuïts en línia (98,5%), majoritàriament basats en la violència i la desigualtat. Així ho revela l’informe ‘(Donis)informació sexual: pornografia i adolescència’ elaborat des de Save the Children
POLÍTICA DE DEVOLUCIÓ
No es fan devolucions. Per a la realització dels cursos farà falta un mínim de 15 persones inscrites. En cas d’anul·lar-se, es retornarà el valor de la reserva.
Aquest programa i els ponents poden estar subjectes a canvis per causes alienes a l’organització. L’Institut de la Infància es reserva la possibilitat de realitzar modificacions, oferint quan sigui necessari altres ponents, modificant la data previ avís i mantenint de manera general els continguts, objectius i metodologia de la formació. La inscripció a la formació implica l’acceptació d’aquestes condicions.