En esta ocasión le presentamos una formación a cargo del Instituto de la Infancia en colaboración con el Movimiento de Renovación Pedagógica Baix Penedès, dirigida a la Educación Infantil 3-6 años ya Educación Primaria Ciclo Inicial 6-8 años.
Seguimos adentrándonos en uno de los temas que trabajamos en la escuela de verano del Penedès, gracias a la experiencia y estudios de las formadoras, aprenderemos sobre el DESARROLLO EMOCIONAL haciendo un ACOMPAÑAMIENTO y una OBSERVACIÓN a los niños al mismo tiempo duraremos a cabo el proceso de la DOCUMENTACIÓN.

Presentación:
La formación consiste en un itinerario a través de 4 ejes fundamentales:
1. Desarrollo emocional y psico-afectivo.
2. Vinculación y acompañamiento.
3. Observación.
4. Documentación pedagógica.
Además de los contenidos que se presentarán, las formadoras dialogarán en cada sesión, aportando sus miradas interdisciplinarias y enriqueciendo el temario a partir de sus experiencias tanto en escuelas como en el ámbito psicoterapéutico y el trabajo con familias.

Objetivos:
– Acercar los aspectos más relevantes del desarrollo psicológico, emocional y afectivo de 3 a 8 años.
– Compartir un espacio de reflexión sobre la vida emocional de los niños y niñas, desde las experiencias en el vínculo con el alumnado y desde el niño interior
de las participantes.
– Diferenciar “la educación emocional” del “acompañamiento y atención de los aspectos emocionales y psicoafectivos” de los niños.
– Descubrir la importancia psicopedagógica que tiene la observación y documentación en la etapa 3-8.
– Aprender a programar de forma eficiente la observación en las diferentes clases de 3 a 8 años: estrategias de observación.
– Iniciarse en el proceso de observación del juego de los alumnos para poder documentarlo.
– Entender que es documentar en el aula.
– Consensuar las principales funciones, formas y formatos de la documentación pedagógica.

Contenidos

– Eje 1: ¡EPA! Desarrollo Emocional Psicoafectivo
• De la prehistoria familiar a la historia del niño.
• La creación de la familia y sus dinámicas.
• Fusión y separación: amor y límites.
• El paso de mujer a madre, de hombre a padre, de niño/a a hijo/a.
• Construcción de una identidad propia del niño, diferenciada de los padres: el paso de formar parte de crear la subjetividad.

-Eje 2: Vínculos y acompañamiento emocional.
• Formación, desarrollo y pérdida de los vínculos.
• Agarre y desapego emocional.
• Aportaciones de D. Winnicott, J. Bowlby, T. Berry Brazelton.
• La escuela como el 3r social. Aporte en el desarrollo emocional.

– Eje 3: Observación.
• Principios psicopedagógicos que justifican la observación y documentación.
• Aspectos éticos cuando observamos a los niños.
• Mirada pedagógica para programar la observación y documentación en los distintos niveles.

– Eje 4: La documentación.
• Definición y funciones de la documentación pedagógica.
• Recursos de observación y herramientas de documentación pedagógica.

Formadoras:
VERÓNICA BRONSTEIN. Psicóloga y psicoterapeuta especializada en infancia, adolescencia y orientación de familias. Cofundadora y directora del Instituto de la Infancia. Asesora y formadora de la Escuela Montessori Palau (Girona y Figueres). Responsable del programa Me quieres, quiero, te quiero, de acompañamiento en la educación afectivo-sexual. Asesora y formadora en varios centros escolares. Autora de los libros Niños creativos y Niños felices, de RBA.
DIANA COMES y RÍOS. Maestra infantil y psicopedagoga con más de treinta años de experiencia en la escuela. Directora psicopedagógica de la guardería Sol Solet (Sant Cugat de Vallès). Formadora de educadores y profesionales en temas de pedagogía activa y especialista en Educación Infantil. Coordinadora de formaciones online y proyectos de acompañamiento familiar del Instituto de la Infancia.
CRISTINA DE SANCHA. Maestra de educación infantil (@Maronadecolors) “Soy maestra y me gusta mucho mi trabajo, disfruto, aprendo y desaprendo constantemente. Me gusta formarme, descubrir y realizar cursos que me hagan crecer. Me gusta Montessori, Reggio Emilia, Pikler, Waldorf… de todo un poco, y me voy adaptándole según las necesidades y demandas de mis alumnos y según me dicta el corazón. ‘Marona de colors’ es la aventura de una mujer, madre, maestra y alumna que no conoce el aburrimiento.“

Inscripción en la web del MRP Baix Penedès http://mrpbaixpenedes.blogspot.com/

DESARROLLO EMOCIONAL, ACOMPAÑAMIENTO, OBSERVACIÓN Y DOCUMENTACIÓN PEDAGÓGICA- 15 horas de formación ONLINE
Dirigido a maestros y educadoras de Educación Infantil 3-6 y Ciclo Inicial 6-8
Días: 01, 08, 15, 22 y 29 de febrero de 2024
Horario: de 17.30 a 19.30 h
Formadoras: VERÓNICA BRONSTEIN, DIANA COMES y RÍOS y la CRISTINA DE SANCHA (@Maronadecolors), del INSTITUTO DE LA INFANCIA.
Formato: 12 horas en formato online por zoom (10 horas formación y 2 horas de lecturas)
La formación se llevará a cabo a partir de 14 participantes.

Precio: 25€* precio socio MRP – 60€* Precio no socio MRP
* En el precio, el Instituto de la Infancia, incluye de regalo acceso para siempre a Aula Viva, la comunidad de alumnos de las formaciones del Instituto de la Infancia. Aula viva ofrece actualización gratuita y permanente a través de la participación de las Fiestas de Literatura Infantil (online y presenciales) y masterclass de cada nueva formación en un formato presentación de contenidos (online).

Organiza: MRP del Baix Penedès y del Garraf
INSCRIPCIÓN: CUMPLE EL FORMULARIO (fecha límite, 27 de enero)
La inscripción se hará efectiva cuando se haya realizado el ingreso en la cuenta del MRP del Baix Penedès ES47 2100 2726 7802 0001 3871

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