Curso de 15 horas con Reconocimiento del Departament d’Educació (*)
APRENDIZAJES CLAVES QUE TE LLEVARÁS DE LA FORMACIÓN
- Conocerás los Minimundos de manera práctica y aplicable al aula.
- Aprenderás a programar integrando este recurso de manera sencilla; organizarlo según el nivel y las características de tu aula y evaluarlo de una manera efectiva.
- Descubrirás los Minimundos desde Reggio Emilia, Waldorf, teoría de las pequeñas piezas, experiencias de aula ya aplicadas, hasta llegar a crear tu propia y poder presentarla.
- Volverás a la escuela con mucha inspiración, recursos literarios y novedades editoriales inéditas.
- Te ofreceremos la Metodología CREALIJ® del Instituto de la Infancia, que une Minimons + literatura infantil, ya que somos pioneros y referentes únicos vinculando juego y libros.
OBJETIVOS
- Conocer los beneficios de trabajar con Minimundos en el aula a partir de la Metodología CREALIJ®.
- Explorar la experiencia de los Minimons en aulas reales, explicado por profesionales que lo implementan en la escuela en las etapas 0-3 y 3-6.
- Establecer los objetivos pedagógicos para aplicar este recurso en el aula de manera individualizada, de acuerdo a las necesidades del alumnado.
- Descubrir cómo se trabaja en este ámbito, a través de diferentes pedagogías.
- Explorar diversos caminos para acercar el mundo lúdico y el literario en la escuela.
- Ofrecer las claves sobre cómo lo trabajamos en el Instituto de la Infancia a través de la literatura infantil en sus diferentes variantes: cuentos, álbumes ilustrados, libros informativos, libro-juego.
CONTENIDOS
1.MINIMONS I PIEZAS SUELTAS.
¿Qué es y qué no es un Minimundo?
Introducción teórica a los Minimundos y a las piezas sueltas.
¿Cómo se incorporan a las diferentes pedagogías activas?
¿Qué es la Metodología CREALIJ y cómo se aplica a los Minimundos?
2. ¿COMENZAMOS A TRABAJAR CON MINIMUNDOS? 3,2,1!
Beneficios que ofrecen en el aula.
Crear y jugar: materiales no estructurados, piezas sueltas.
La complejidad del juego con Minimundos.
Exploramos con los diferentes materiales.
La importancia de planificar y organizar el espacio de los Minimundos.
Animar a buscar, probar, desaprender y volver a aprender.
Aceptar todas las propuestas con actitud positiva, estimulante y animando a crear.
3. EL JUEGO Y SUS CONDICIONES.
¿Qué significa jugar con Minimundos?
Evolución del juego.
Juego libre y juego creativo: las oportunidades que nos ofrecen los Minimundos.
Objetivos pedagógicos ¿Por qué jugar con Minimundos?
Experiencias reales en el aula 0-3 y 3-6.
4. LOS ADULTOS
El maestro, el claustro, las familias, la escuela. Y si jugamos más?
Papel del adulto: preparación de los materiales, cómo se observa y acompaña.
Intimidad y proximidad. La distancia necesaria.
5. JUGAR Y LEER.
¿Cuando leemos y cuando jugamos? ¿Qué basura antes y que basura después?
Varios caminos para acercar el mundo lúdico y el literario.
Recursos de literatura infantil al aula: cuentos, álbumes ilustrados, libros informativos, libros-juego.
Minimundos, ambientes y cuentos. Experiencias en el aula.
Inspiración. Experiencias que unen Minimundos y literatura infantil, creadas por el Instituto de la Infancia en el campo de la educación formal y no formal: Festivales de literatura infantil; Espacios familiares en las ciudades con transformación del espacio urbano; Libros al aire libre en parque; El patio de la escuela como un gran espacio de lectura.
6. EVALUACIÓN.
Evaluar esta provocación de juego. Aportación a la observación del adulto y valoración desde la experiencia psicoterapéutica. Criterios a tener en cuenta.
- DOCUMENTACIÓN.
Cómo y por qué es necesaria.
Creación de proyectos para llevar al aula.
8. PREGUNTAS FRECUENTES.
Todo el que quieres saber de Minimons y piezas sueltas.
Nota: este apartado se ofrecerá en diferentes bloques y momentos de la formación.
METODOLOGÍA
El curso tiene una duración de 15 horas: 12 en vivo que serán en línea por Zoom + 3 de trabajo práctico personal. Se organiza en tres sesiones a lo largo de tres días.
Sesión 1. Exposición de los contenidos teóricos e introductorios.
Sesión 2. Presentación de aspectos prácticos y de experiencias que se desarrollan en el aula.
Taller vivencial- laboratorio creativo: Descubrimos! Creación de la propuesta de provocación con piezas sueltas con una explosión de materiales cotidianos.
Sesión 3. Mentoría-Exposición en asamblea de algunas de las propuestas creadas por los asistentes.
INCLUYE: documentación de los contenidos y certificado propio (se enviarán por mail después del curso.)
IMPARTIDO POR:
DIANA COMES i RIUS. Maestra infantil y psicopedagoga con más de treinta años
de experiencia en la escuela.
Directora psicopedagógica de la escuela Sol Solet (Sant Cugat de Vallès).
Formadora de educadores y profesionales en temas básicamente de pedagogía activa, y especialista en Educación Infantil.
Coordinadora de formaciones en línea y proyectos de acompañamiento familiar del Instituto de la Infancia.
CRISTINA DE SANCHA. Maestra de educación infantil (@Maronadecolors)
“Soy maestra y me gusta mucho mi trabajo, disfruto, aprendo y desaprendo constantemente. Me gusta formarme, descubrir y hacer cursos que me hagan crecer. Me gusta Montessori, Reggio Emilia, Pikler, Waldorf… de todo un poco, y me voy adaptando según las necesidades y demandas de mis alumnos y según me dicta el corazón. ‘Marona de colores’ es la aventura de una mujer, madre, maestra y alumna que no conoce el aburrimiento.
SANTITOS MUÑOZ. Maestra de educación infantil (@aritmedecontes)
“Soñadora, comprometida, creadora de momentos especiales. Maestra de corazón … Maestra de educación infantil! Enamorada de la literatura infantil y juvenil. Reseñas y lecturas hechas con amor”.
NÚRIA VOUILLAMOZ. Licenciada en Filología Hispánica. Actualmente desarrolla la tesis doctoral sobre LIJ al Departamento de Didáctica de la Lengua y la Literatura, y de las Ciencias Sociales de la Universitat Autónoma de Barcelona, dentro del grupo GRETEL.
Directora de la Biblioteca de la Escuela Gerbert d’Orlhach (Sant Cugat de Vallès).
Coordinadora del CreaLIJ -Centro de Recursos, Estudios y Asesoramiento en Literatura Infantil y Juvenil del Instituto de la Infancia.
VERÓNICA BRONSTEIN. Psicóloga y psicoterapeuta especializada en infancia, adolescencia y orientación de familias.
Cofundadora y directora del Instituto de la Infancia.
Asesora y formadora de la Escuela Montessori Palau (Girona y Figueres). Responsable del programa Me estimas, me estimo, te estimo, de acompañamiento en la educación afectivo-sexual.
Asesora y formadora en varios centros escolares.
Autora de los libros Niños creativos y Niños felices, de RBA.
HORARIO:
Viernes 26 de noviembre: 18 a 20 h.
Sábado 27 de noviembre: 10 a 18 h. (con 2 pausas de descanso)
Lunes 27 de diciembre: 10 a 12 h. (Mentoría opcional, pero obligatorio en caso de reconocimiento del Departament d’Educació).
LUGAR: Formación en línea por la plataforma Zoom, con cinco docentes impartiendo contenidos en directo a lo largo de la formación.
IDIOMA: La formación se impartirá en castellano. Las intervenciones de las personas inscritas pueden realizarse en castellano y catalán.
PRECIO: (mira al final, los regalos con tu inscripción**)
Individual: 157 €
Promoción hasta 18/11: 140 €
Grupos a partir de 4 personas: 125,60 € (20% de descuento)
Club de Amigos del Instituto de la infancia: 133,45 € (15% descuento) Hazte amigo aquí y empieza a disfrutar de los beneficios! (Si te haces amigo, tienes que pagar la cuota anual de 96 € y nos envías mail para facilitarte código descuento antes de matricularte en el curso)
50% para ex-alumnos del curso: 78,50€. Si ya has hecho una formación de minimons con nosotros y quieres reciclarte con nuevos contenidos, escribe a institutodelainfancia@gmail.com indicando la fecha de tu primer curso y te enviaremos el código descuento.
(**) PROMOCIONES!
1. Bonus regalo: con el curso tendrás invitación en la Fiesta de literatura de Navidad, 11 de diciembre.
2. Si sumas 350 € o más en concepto de formaciones o cuota del Club de amigos a lo largo del 2021, recibirás en casa un LOTE DE LIBROS DE REGALO, por valor aproximado del 20% de tu inversión en formarte (fecha estimada de envío, enero del 2022). Se suman todos los pagos efectuados en 2021, aunque la formación se realice en 2022. Las escuelas lo reciben a partir de los 1000 € en formaciones contratadas.
INSCRíBETE AQUÍ
Formación reconocida por el departamento de Educación de Cataluña, siempre que se cumplan los requisitos que el Departamento establece.
(*) EVALUACIÓN: Para obtener el Reconocimiento del Departamento de Educación, será requisito hacer un trabajo práctico y exponerlo; en el trabajo tendrá que desarrollarse un proyecto que incorpore las ideas transmitidas durante la formación, especialmente en lo que hace a la aplicación de la Metodología CREALIJ®, incorporando juego, literatura y creatividad. Será un trabajo que pueda aplicarse en aula, dentro del currículum establecido en la etapa en la cual trabaje. Se realizará una devolución por parte del equipo de formadoras para enriquecer la propuesta y poder aplicarse en la escuela.
QUÉ DEBES SABER ANTES DE ACCEDER A LA FORMACIÓN:
La formación se realiza a través de Zoom. Por motivos de seguridad y de la dinámica que ofrecemos en beneficio del grupo, La condición para acceder es que los participantes deben hacerlo con cámara abierta y el nombre con el que se entra tiene que ser el de la persona que se haya matriculado (no Galaxy, ni nombre de un familiar).
Si no fuera así, la organización podrá no dar acceso o bien una vez entre, si no cumpliera estas dos condiciones y se le avisara previamente podrá desconectarse el acceso, sin derecho a reclamación. Esto es por el hecho de controlar que las personas que acceden sean las que realmente se han matriculado.
El micrófono debería estar silenciado.
Al inscribirse autoriza el registro de imágenes por parte de la organización (si no lo autorizas, notificalo por mail a institutodelainfancia@gmail.com) así como la publicación en medios propios sin fines de lucro.
POLÍTICA DE DEVOLUCIONES:
No se hacen devoluciones. Para la realización de los cursos hará falta un mínimo de 15 personas inscritas. En caso de anularse, se devolverá el valor de la reserva.
Este programa y los ponentes pueden estar sujetos a cambios por motivos ajenos a la organización. El Instituto de la Infancia se reserva la posibilidad de realizar modificaciones, ofreciendo cuando sea necesario otros ponentes, modificando la fecha previo aviso y manteniendo de manera general los contenidos, objetivos y metodología de la formación. La inscripción a la formación implica la aceptación de estas condiciones.