Sentimientos y Emociones en el Aula (0-12 años)

1. Sentimientos y emociones en el aula de 0 a 12 años. Taller presencial inspirado en la obra de Hervé Tullet.
2. Cómo hacer una Expo ideal® en la escuela.

PRESENTACIÓN

La formación, de una gran originalidad y única a nivel internacional, combina psicología infantil + acción tutorial + inspiración de Hervé Tullet.

Ofreceremos diferentes dinámicas, reflexiones, teoría sobre los procesos emocionales en la infancia y lo haremos a través del juego, el arte, acabando con la creación de una Macro Expo Ideal® colaborativa.

Saldrás llena de recursos y reflexiones que cambiarán tu mirada de las tutorías.

Te recomendamos leas el artículo de Verónica Bronstein (**)

APRENDIZAJES CLAVES DE ESTA FORMACIÓN

Vivirás y descubrirás nuevas dinámicas de grupo para realizar tutorías inspiradas en Hervé Tullet y en las ideas que han revolucionado la psicología infantil.

Te llevarás recursos para aplicar de manera muy sencilla, y acompañar las emociones y la creatividad en la escuela.

Cambiarás tu mirada sobre el valor de las tutorías: aprenderás nuevas ideas sobre psicología, psicoanálisis y acompañamiento emocional de la infancia.

Valorarás todas las oportunidades que te ofrecen las tutorías para conocer de manera más cercana a tu alumnado.

Experimentarás tu propia creatividad a partir de talleres y de la Expo ideal® y podrás replicarla en tu escuela.

OBJETIVOS

Conocer qué es y las grandes posibilidades que ofrece la acción tutorial.

Aportar recursos acompañados de reflexión para generar cambios que mejoren las condiciones emocionales de niños y de adultos en la escuela.

Comprender la vida psico-afectiva y los sentimientos en la infancia, ofreciendo herramientas para facilitar su expresión a través de las tutorías.

Vivir activamente la experiencia creativa desde un acercamiento cooperativo y colectivo.

Acercar la obra de Hervé Tullet como recurso para abordar la creatividad, la expresión y la afectividad.

CONTENIDOS  Y METODOLOGÍAS (*)

1ª PARTE. DINÁMICAS DE GRUPO

EL YO: IDENTIDAD Y AUTOESTIMA

¿Quién soy? ¿Cómo soy, cómo me ven?

Yo, nos-otros y los-otros.

CREACIÓN DE VÍNCULOS: APEGO, AMOR, IDEALIZACIÓN…Y AMBIVALENCIA

La socialización y el despertar de los sentimientos en la escuela.

Amistad y compañerismo en el grupo.

Niños invisibles.

Radiografía emocional del patio.

MI HISTORIA, TU HISTORIA: IDENTIFICACIÓN, CONOCIMIENTO MUTUO

Separaciones, pérdidas y duelos.

Cambios vitales.

La línea de la vida.

Conociéndonos más.

SER DIFERENTE: NECESIDADES ESPECIALES Y LOS OTROS TIPOS DE NECESIDADES

¿Qué me pasa? ¿Qué le pasa?

Cómo se viven las necesidades especiales en el aula.

TEA. El Trastorno del Espectro Autista y el doloroso deseo de socializar.

Cómo abordar la diferencia con el grupo.

Metodología de la 1ª parte: Cada punto se desarrollará a través de una o dos dinámicas de grupo que servirán a la vez como modelo de tutoría + 1 libro de Hervé Tullet que nos inspira. Además, habrá un espacio de reflexión-conversación que incluye teoría y presentación de ejemplos reales de la práctica docente.

2ª PARTE. TALLER CÓMO HACER UNA EXPO IDEAL ®

CREATIVIDAD Y JUEGO COMO FUENTES DE CONOCIMIENTO GRUPAL

Juego creativo de Hervé Tullet.

Relación de creatividad- juego-emoción.

El juego creativo como modo de comunicarnos.

Los imprevistos como oportunidades emocionales y creativas.

Crear y jugar: ¡sí!… pero con normas claras. El respeto al otro, los límites.

La colaboración creativa como inspiración del trabajo emocional con un grupo.

Metodología de la 2ª parte: Experiencia de creación cooperativa y colaborativa basada en el proyecto internacional de Hervé Tullet, acompañada por un espacio de reflexión.

3ª PARTE. ¿CÓMO CONSTRUIR UNA ESCUELA MÁS SENSIBLE CON LAS PERSONAS?   RE-PENSAR LA ESCUELA PARA CAMBIAR. REFLEXIONES FINALES.

De los alumnos invisibles a los alumnos color. Niños con luces y niños con sombras.

El silencio, estar solo, sentirse solo… necesidad o circunstancia: del rincón de relajación en el aula a estar solo en el patio.

El valor de la palabra del adulto para acompañar.

Conversar con los compañeros a partir del proceso creativo.

La creatividad como camino hacia otras formas de “hablar y escuchar”.

Metodología de la 3ª parte: conversación grupal.

4ª PARTE. EXPOSICIÓN DE RECURSOS. PRESENTACIÓN DE LOS LIBROS Y JUEGOS DE HERVÉ TULLET: contenido transversal a lo largo de toda la formación y muestra final.

(*) Los contenidos son una guía. De acuerdo a las dinámicas y características de cada grupo, pueden surgir pequeños cambios.

METODOLOGÍA GENERAL

Se trata de una metodología innovadora que desde el inicio hasta el final de la formación estimula la participación a través de dinámicas grupales, promoviendo la reflexión, la experiencia vivencial y el aprendizaje cooperativo.

Incluye la realización de talleres y de una exposición a partir del material trabajado con los participantes.

IMPARTIDO POR:

VERÓNICA BRONSTEIN. Psicóloga y psicoterapeuta especializada en infancia, adolescencia y orientación de familias.

Cofundadora y directora del Instituto de la Infancia.

Asesora y formadora de la Escuela Montessori Palau (Girona y Figueres). Responsable del programa M’estimes, m’estimo, t’estimo, de acompañamiento en la educación afectivo-sexual.

Asesora y formadora en diversos centros escolares.

Autora de los libros Niños creativos y Niños felices, de RBA.

Con la colaboración de:

DIANA COMES i RIUS. Maestra infantil y psicopedagoga con más de treinta años de experiencia en la escuela. Directora psicopedagógica de la escuela infantil Sol Solet (Sant Cugat de Vallès).

Formadora de educadores y profesionales en temas de pedagogía activa, y especialista en Educación Infantil.

Coordinadora de formaciones y proyectos de acompañamiento familiar del Instituto de la Infancia.

DÍA Y HORA: sábado 26 de octubre, de 9:00h a 15:00h (breve tiempo intermedio de comida).

CERTIFICACIÓN: certificado de asistencia del Instituto de la Infancia.

IDIOMA: catalán y castellano.

LUGAR: Rambla Can Mora 11, 4º 1ª. Sant Cugat del Vallès.

DESTINADO A: maestros, artistas, profesionales, personas que trabajan en el campo de la infancia y estudiantes. Abierto al público interesado.

VALOR Y PROMOCIONES:

Promoción especial hasta el 22 de septiembre: 65€

Club de Amigos del Instituto de la Infancia: 60 € (20% descuento) + 2 libros de regalo.

Individual a partir del 23 de septiembre: 75 €

Grupos a partir de 4 personas: 60 € (20% de descuento), consulta plazas disponibles.

Ex-alumnos de formaciones de Hervé Tullet: 65 € (bono regalo de 10€). Escribe a institutodelainfancia@gmail.com indicando la fecha de tu anterior formación y te enviaremos el código descuento.

Esta formación puede bonificarse a través de FUNDAE para escuelas concertadas y privadas, o bien podemos llevarla a tu escuela. Consulta condiciones en institutodelainfancia@gmail.com. No acumulable a otras promociones

POLÍTICA DE DEVOLUCIÓN
No se hacen devoluciones. Para la realización de los cursos hará falta un mínimo de 15 personas inscritas. En caso de anularse, se devolverá el valor de la reserva.
Este programa y los ponentes pueden estar sujetos a cambios por causas ajenas a la organización. El Instituto de la Infancia se reserva la posibilidad de realizar modificaciones, ofreciendo cuando sea necesario otros ponentes, modificando la fecha previo aviso y manteniendo de manera general los contenidos, objetivos y metodología de la formación. La inscripción a la formación implica la aceptación de estas condiciones.

Aprovecha el pack de 2 formaciones

Herramientas para la acción tutorial + Arte y Hervé Tullet en el aula (0-6 años)