Sentiments i Emocions a l’aula (0-12 anys)

1. Sentiments i emocions a l’aula de 0 a 12 anys. Taller presencial inspirat en l’obra d’Hervé Tullet.
2. Com fer una Expo ideal® a l’escola.

 PRESENTACIÓ

La formació, de gran originalitat i única a nivell internacional, combina psicologia infantil + acció tutorial + inspiració d’Hervé Tullet.

Oferirem diferents dinàmiques, reflexions, teoria sobre els processos emocionals a la infància i ho farem a través del joc, l’art, acabant amb la creació d’una Macro Expo Ideal® col·laborativa.

Sortiràs amb molts recursos i reflexions que canviaran la teva mirada de les tutories.

Et recomanem llegir l’article de Verónica Bronstein (**)

 

APRENENTATGES CLAUS D’AQUESTA FORMACIÓ

Viuràs i descobriràs noves dinàmiques de grup per a fer tutories inspirades en Hervé Tullet i en les idees que han revolucionat la psicologia infantil.

T’emportaràs recursos per a aplicar de manera molt senzilla i acompanyar les emocions i la creativitat a l’escola.

Canviaràs la teva mirada sobre el valor de les tutories: aprendràs noves idees sobre psicologia, psicoanàlisi i acompanyament emocional de la infància.

Valoraràs totes les oportunitats que t’ofereixen les tutories per a conèixer de manera més propera el teu alumnat.

Experimentaràs la teva pròpia creativitat a partir de tallers i de l’Expo ideal® i podràs replicar-la a la teva escola.

 

OBJECTIUS

Conèixer què és i les grans possibilitats que ofereix l’acció tutorial.

Aportar recursos acompanyats de reflexió per a generar canvis que millorin les condicions emocionals dels infants i dels adults a l’escola.

Comprendre la vida psicoafectiva i els sentiments en la infància, oferint eines per facilitar-ne l’expressió a través de les tutories.

Viure activament l’experiència creativa des d’un apropament cooperatiu i col·lectiu.

Apropar l’obra d’Hervé Tullet com a recurs per abordar la creativitat, l’expressió i l’afectivitat.

 

CONTINGUTS I METODOLOGIES (*)

1ª PART. DINÀMIQUES DE GRUP

 

EL JO: IDENTITAT I AUTOESTIMA

Qui sóc? Com sóc, com em veuen?

Jo, nosaltres i els altres.

 

CREACIÓ DE VINCLES: AFERRAMENT, AMOR, IDEALITZACIÓ…I AMBIVALÈNCIA

La socialització i el despertar dels sentiments a l’escola.

Amistat i companyonia al grup.

Infants invisibles.

Radiografia emocional del pati.

 

LA MEVA HISTÒRIA, LA TEVA HISTÒRIA: IDENTIFICACIÓ, CONEIXEMENT MUTU

Separacions, pèrdues i dols.

Canvis vitals.

La línia de la vida.

Coneixent-nos més.

 

SER DIFERENT: NECESSITATS ESPECIALS I ELS ALTRES TIPUS DE NECESSITATS

Què em passa? Què li passa?

Com es viuen les necessitats especials a l’aula.

TEA. El Trastorn de l’Espectre Autista i el dolorós desig de socialitzar.

Com abordar la diferència amb el grup.

 

Metodologia de la 1ª part: Cada punt es desenvoluparà a través d’una o dues dinàmiques de grup que serviran alhora com a model de tutoria + 1 llibre d’Hervé Tullet que ens inspira. A més, hi haurà un espai de reflexió-conversa que inclou teoria i presentació d’exemples reals de la pràctica docent.

 

2ª PART. TALLER COM FER UNA EXPO IDEAL ®

CREATIVITAT I JOC COM A FONTS DE CONEIXEMENT GRUPAL

Joc creatiu d’Hervé Tullet.

Relació de creativitat- joc-emoció.

El joc creatiu com a manera de comunicar-nos.

Els imprevistos com a oportunitats emocionals i creatives.

Crear i jugar: sí!… però amb normes clares. El respecte a l’altre, els límits.

La col·laboració creativa com a inspiració del treball emocional amb un grup.

 

Metodologia de la 2ª part: Experiència de creació cooperativa i col·laborativa basada en el projecte internacional d’Hervé Tullet, acompanyada per un espai de reflexió.

 

3ª PART. COM CONSTRUIR UNA ESCOLA MÉS SENSIBLE AMB LES PERSONES? RE-PENSAR L’ESCOLA PER CANVIAR. REFLEXIONS FINALS.

Dels alumnes invisibles als alumnes color.

Infants amb llums i infants amb ombres.

El silenci, estar sol, sentir-se sol… necessitat o circumstància: del racó de relaxació a l’aula a estar sol al pati.

El valor de la paraula de l’adult per a acompanyar.

Conversar amb els companys a partir del procés creatiu.

La creativitat com a camí cap a altres formes de “parlar i escoltar”.

 

Metodologia de la 3ª part: conversa grupal.

 

4ª PART. EXPOSICIÓ DE RECURSOS. PRESENTACIÓ DELS LLIBRES I JOCS D’HERVÉ TULLET: contingut transversal al llarg de tota la formació i mostra final.

(*) Els continguts són una guia. D’acord amb les dinàmiques i les característiques de cada grup, poden sorgir petits canvis.

 

METODOLOGIA GENERAL

Es tracta d´una metodologia innovadora que des de l´inici fins al final de la formació estimula la participació a través de dinàmiques grupals, promovent la reflexió, l´experiència vivencial i l’aprenentatge cooperatiu.

Inclou la realització de tallers i una exposició a partir del material treballat amb els participants.

 

IMPARTIT PER: 

VERÒNICA BRONSTEIN. Psicòloga i psicoterapeuta especialitzada en infància, adolescència i orientació de famílies.

Cofundadora i directora de l’Institut de la Infància.

Assessora i formadora de l’Escola Montessori Palau (Girona i Figueres). Responsable del programa M’estimes, m’estimo, t’estimo, d’acompanyament en l’educació afectivo-sexual.

Assessora i formadora en diversos centres escolars.

Autora dels llibres Nens creatius i Nens feliços de RBA.

 

Amb la col·laboració de:

DIANA COMES i RIUS. Mestra infantil i psicopedagoga amb més de trenta anys d’experiència a l’escola.

Directora psicopedagògica de l’escola infantil Sol Solet (Sant Cugat del Vallès).

Formadora d’educadors i professionals en temes de pedagogia activa, i especialista en Educació Infantil.

Coordinadora de formacions i projectes d’acompanyament familiar de l’Institut de la Infància.

 

DIA I HORA: dissabte 26 d’octubre de 9:00h a 15:00h (i breu descans intermedi de dinar).

CERTIFICACIÓ: certificat d’assistència de l’Institut de la Infància.

IDIOMA: català i castellà.

LLOC: Rambla Can Mora 11, 4t 1a. Sant Cugat del Vallès.

DESTINAT A: mestres, artistes, professionals, persones que treballen al camp de la infància i estudiants. Obert al públic interessat.

 

VALOR I PROMOCIONS:

Promoció especial fins al 22 de setembre: 65€

Club d’Amics de l’Institut de la infància: 60€ (20% descompte) + 2 llibres de regal.

Individual a partir del 23 de setembre: 75 €

Grups a partir de 4 persones: 60 € (20% de descompte), consulta places disponibles.

Ex-alumnes de formacions d’Hervé Tullet: 65 € (abonament regal de 10€). Escriu a institutodelainfancia@gmail.com indicant la data de la teva formació anterior i t’enviarem el codi descompte.

Aquesta formació es pot bonificar a través de FUNDAE per a escoles concertades i privades o bé podem portar-la a la teva escola. Consulta condicions a institutodelainfancia@gmail.com. No acumulable a altres promocions.

POLÍTICA DE DEVOLUCIÓ
No es fan devolucions. Per a la realització dels cursos farà falta un mínim de 15 persones inscrites. En cas d’anul·lar-se, es retornarà el valor de la reserva.
Aquest programa i els ponents poden estar subjectes a canvis per causes alienes a l’organització. L’Institut de la Infància es reserva la possibilitat de realitzar modificacions, oferint quan sigui necessari altres ponents, modificant la data previ avís i mantenint de manera general els continguts, objectius i metodologia de la formació. La inscripció a la formació implica l’acceptació d’aquestes condicions.

 

Aprofita el pack de 2 formacions

Eines per a l’acció tutorial + Art i Hervé Tullet a l’aula (0-6 anys)