3 APRENENTATGES CLAU QUE t’emportaràs D’AQUESTA FORMACIÓ

  1. Aprofundiràs en l’apassionant tema dels Minimons per aplicar-lo com a recurs pedagògic . Aprendràs com organitzar-ho segons el nivell i les característiques de la teva aula, com observar, com acompanyar emocionalment i com avaluar .
  2. Descobriràs com unir joc i literatura amb la metodologia CREALIJ © creada per l’Institut de la Infància, ja que som pioners i referents únics vinculant activitat lúdica i lectura des dels primers anys de vida.
  3. Amb aquesta formació, tindràs totes les eines per realitzar projectes de Minimons i literatura infantil a l’aula : des de materials fins a un llistat de llibres de referència. A més, al llarg de la formació podràs crear i presentar una proposta pràctica amb l’acompanyament d’una professora per resoldre tots els teus dubtes.

 

PRESENTACIÓ

A través d’aquesta formació, coneixeràs els Minimons de manera pràctica i aplicable a l’aula : aprendràs a programar d’una manera fàcil i efectiva, integrant aquesta experiència lúdica singular.

Es tracta d’una aproximació molt àmplia i a el mateix temps molt pràctica i concreta per conèixer els Minimons des de diferents vessants. Una més teòrica, des Reggio Emilia, l’Escola Waldorf i la teoria de les petites peces, per observar com el porten a terme i com ho desenvolupen. Una altra pràctica, a través d’experiències d’aula, propostes interdisciplinàries i creant una pròpia que exposarem. A més, oferirem material molt inspirador, amb la presentació de recursos literaris, incloent novetats inèdites que acaben de publicar-se.

 

OBJECTIUS

  • Conèixer els beneficis de treballar amb Minimons a l’escola.
  • Descobrir com es treballa en aquest àmbit, a través de diferents pedagogies -com Reggio Emilia o Waldorf-.
  • Establir els objectius pedagògics per implementar aquest recurs a l’aula de manera individualitzada, donades les necessitats dels alumnes.
  • Explorar l’experiència dels Minimons en aules reals, explicat per professionals 3-6 que fa anys que l’implementen des de diferents perspectives a l’escola.
  • Explorar diversos camins per apropar el món lúdic i el literari.
  • Oferir les claus sobre com el treballem a l’Institut de la Infància a través de la literatura infantil en els seus diferents variants: contes, àlbums il·lustrats, llibres informatius, llibre-joc.

 

CONTINGUTS

1.MINIMONS I PECES SOLTES.

Què és i què no és un Minimons?

Introducció teòrica a Minimons i a les peces soltes.

Com s’incorporen a les diferents pedagogies actives?

 

2.COMENCEMOS A TREBALLAR AMB Minimons? 3,2,1!

Beneficis que ofereixen a l’aula.

Crear i jugar: materials desestructurats, peces soltes.

Entendre la complexitat de el joc amb Minimon.

Explorar amb els diferents materials.

La importància de planificar i organitzar l’espai de Minimon.

Animar a buscar, provar, desaprendre i tornar a aprendre.

Acceptar totes les propostes amb actitud positiva, estimulant i animant a sortir de la zona de confort.

 

3.EL JOC I LES SEVES CONDICIONS.

Què significa jugar amb Minimon? Evolució de el joc.

Joc lliure i joc creatiu: les oportunitats que ens ofereixen els Minimon.

Per què jugar amb Minimon? Objectius pedagògics.

Experiències reals a l’aula 3-6.

4. ELS ADULTS

El mestre, el claustre, les famílies, l’escola. I si juguem més en educació infantil?

Paper de l’adult: preparació dels materials, com s’observa i acompanya.

Intimitat i proximitat. La distància necessària.

5. JUGAR I LLEGIR.

¿Quan llegim i quan juguem? ¿Què fem abans i que fem després?

Diversos camins per apropar el món lúdic i el literari.

Recursos de literatura infantil a l’aula: contes, àlbums il·lustrats, llibres informatius, llibres-joc.

Minimons, ambients i contes. Experiències a l’aula.

Inspiració. Experiències que uneixen Minimon i literatura infantil des de l’Institut de la Infància en el camp de l’educació formal i no formal: Festivals de literatura infantil, Espais familiars a les ciutats amb transformació de l’espai urbà, Llibres a l’aire lliure en parc, el pati de l’escola com un gran espai de lectura.

 

6.AVALUACIÓ. COM?

Avaluar aquesta provocació de joc. Aportació a l’observació de l’adult i valoració des de l’experiència psicoterapèutica davant els criteris a tenir en compte.

Documentació, com i per què és necessària .

Creació de projectes per dur a l’aula.

 

7. PREGUNTES FREQÜENTS. *

Tot el que vols saber de Miniuons i peces soltes.

* Aquest apartat s’oferirà en diferents blocs i moments de la formació.

 

metodologia

El curs té una durada de 11 hores: nou presencials (amb descans intermedi)

i dues de treball pràctic personal. S’organitza en tres sessions al llarg de dos dies.

Sessió 1: Exposició dels continguts teòrics i introductoris.

Sessió 2: Aspectes pràctics i presentació per part de la docent d’experiències que es desenvolupen a l’aula.

A l’acabar les dues sessions es proposarà l’execució d’una proposta pedagògica

per part dels participants.

Sessió 3: Exposició en assemblea d’algunes de les propostes creades pels assistents.

 

IMPARTIT PER PROFESSORS EN DIRECTE A TRAVÉS DE ZOOM (ONLINE)


DIANA COMES i RIUS . Mestra infantil i psicopedagoga amb més de trenta anys
d’experiència a l’escola.

Actualment, direcció psicopedagògica de l’escola bressol Sol Solet (Sant Cugat de Vallès).

Formadora d’educadors i professionals en temes bàsicament de pedagogia activa, i
especialista en Educació Infantil.

Coordinadora de formacions en línia i projectes d’acompanyament familiar a l’Institut de la Infància.

 

CRISTINA DE SANCHA, mestra d’educació infantil ( ‘Marona de Colors’)

“Sóc mestra i m’agrada molt la meva feina, gaudeixo, aprenc i desaprenc constantment. M’agrada formar-me, descobrir i fer cursos que em facin créixer. M’agrada Montessori, Reggio Emilia, Pikler, Waldorf, … de tot una mica, i em adaptant segons les necessitats i demandes dels meus alumnes i segons em dicta el cor. ‘Marona de colors’ és l’aventura d’una dona, mare, mestra i alumna que no coneix l’avorriment. “

 

SANTITOS MUÑOZ, mestra d’educació infantil (A Ritme de Contes )

“Somiadora, compromesa, creadora de moments especials. Mestra de cor … mestra d’educació infantil! Enamorada de la literatura infantil i juvenil. Ressenyes i lectures fetes amb amor “.

 

NÚRIA VOUILLAMOZ

Llicenciada en Filologia Hispànica. Actualment desenvolupa la tesi doctoral sobre LIJ a el Departament de Didàctica de la Llengua i la Literatura, i de les Ciències Socials de la Universitat Autònoma de Barcelona, ​​dins de el grup GRETEL.

Cap de la Biblioteca de l’Escola Gerbert d’Aurillac (Sant Cugat de Vallès).

Coordinadora d’el CreaLIJ -Centre de Recursos, Estudis i Assessorament en Literatura Infantil i Juvenil de l’Institut de la Infància.

 

VERÓNICA Bronstein . Psicòloga i psicoterapeuta especialitzada en l’atenció de nens, adolescents i orientació de famílies.

Cofundadora i directora de l’Institut de la Infància.

Assessora i formadora de l’Escola Montessori Palau (Girona i Figueres). Responsable de el programa Em vols, em vull, t’estimo , d’acompanyament en l’educació afectivosexual.

Assessora i formadora en diversos centres escolars.

Autora dels llibres Nens creatius i Nens feliços , de RBA.

HORARI:

Dissabte 22 de maig: 10 a 13 h

Dissabte 29 de maig: 10 ha 17:00 h (amb 2 pauses de descans)

 

LLOC: Formació online per a la plataforma Zoom, amb cinc docents impartint continguts en directe al llarg de la formació.

PREU:

Individual: 140 €  

Grups Preu reduït a partir de 4 persones : 112 € (20% de descompte)

Club d’Amics de l’Institut de la infància : 119   (15% descompte) Pots fer-te membre i gaudir de descomptes per a futures formacions aquí

INCLOU: DOCUMENTACIÓ DELS CONTINGUTS (enviaran per MAIL.)

LLENGUA: Castellà. (Si tot el grup de participants fos català, es canviaria al català.)

CERTIFICACIÓ:

Tots els participants reben un certificat propi de l’Institut de la Infància.

Reconeixement de el Departament d’Ensenyament. Per poder accedir a aquesta certificació ha de constar a la base de dades de Departament, i per tant disposar d’un compte d’usuari XTEC en el moment de realitzar la formació.

Llegir més: https://dogc.gencat.cat/ca/pdogc_canals_interns/pdogc_resultats_fitxa/?action=fitxa&documentId=615777

 

QUÈ HAS DE SABER ABANS D’ACCEDIR A LA FORMACIÓ:

La formació es realitza a través de Zoom. Per motius de seguretat i de la dinàmica que oferim en benefici de el grup, la condició per accedir-hi és que els participants han de fer-ho amb la càmera oberta, i el nom amb el qual s’entra ha de ser el de la persona que s’hagi matriculat ( no Galaxy, ni números, ni nombre d’un familiar).

Si no fos així, l’organització podrà denegar l’accés, o bé un cop entra, si no complís aquestes dues condicions i se li avisés prèviament, podrà desconnectar l’accés sense dret a reclamació. Això és pel fet de controlar que les persones que accedeixen siguin les que realment s’han matriculat.

El micròfon hauria d’estar silenciat.

A l’inscriure’t, autoritza el registre d’imatges per part de l’organització (si no ho autoritzes, notifica’ns per mail a institutodelainfancia@gmail.com), així com la publicació en mitjans propis sense ànim de lucre.

 

POLÍTICA DE DEVOLUCIONS:

No es fan devolucions. Per a la realització dels cursos caldrà un mínim de 15 persones inscrites. En cas d’anul·lar-, es retornarà el valor de la reserva.

Aquest programa i els ponents poden estar subjectes a canvis per motius aliens a l’organització. L’Institut de la Infància es reserva la possibilitat de realitzar modificacions, oferint quan sigui necessari altres ponents, modificant la data (amb previ avís) i mantenint de manera general els continguts, objectius i metodologia de la formació. La inscripció a la formació implica l’acceptació d’aquestes condicions.

Hola, estamos realizando un traslado a nuestro nuevo alojamiento web, por tanto es posible que puedan aparecer algunos errores en nuestra página, rogamos disculpes las molestias que puedas encontrarte durante el proceso. Gracias. Hola, estem realitzant un trasllat al nostre nou allotjament web, per tant és possible que puguin aparèixer alguns errors a la nostra pàgina, preguem disculpis les molèsties que puguis trobar durant el procés. Gràcies.
X

Utilitzem cookies pròpies i de tercers per millorar l'experiència de navegació respectant la nova llei GPDR de 25 de maig de 2.018. Al continuar amb la navegació entenem que accepta la nostra política de cookies i els termes i condicions d'ús. Més informació

Los ajustes de cookies de esta web están configurados para "permitir cookies" y así ofrecerte la mejor experiencia de navegación posible. Si sigues utilizando esta web sin cambiar tus ajustes de cookies o haces clic en "Aceptar" estarás dando tu consentimiento a esto.

Tancar