Presentació:
Aquesta formació adreçada a educadors i educadores de l’etapa 0-3 anys inclou els continguts del Nivell 1 i el Nivell 2.
El Nivell 1, “Minimons & Contes” permet l’aproximació als Minimons des de diferents vessants.
Una introducció teòrica, amb diferents punts de vista (escola Reggiana, escola Waldorf, la teoria de les petites peces), per a observar com ho duen a terme i com ho desenvolupen. La part pràctica ofereix una proposta vivencial per a descobrir i observar diferents Minimons des de la presentació de l’experiència a l’aula amb aquestes edats, sempre acompanyats d’una exposició literària de referència organitzada per temes i adequada per a aquestes edats.
En el Nivell 2, “Minimons, Peces soltes & Creativitat” podreu endinsar-vos en el procés creatiu dels Minimons i les peces soltes a través de tallers i provocacions de jocs que podreu realitzar des de casa i amb material que tingueu a l'abast, posant-vos a la pell dels infants que juguen i descobreixen.
Els continguts, materials, experiències lúdiques i metodologia, estan organitzats d’acord amb les necessitats de la primera etapa d’educació infantil 0-3 perquè sigui d’aplicació molt directa a l’aula. Posteriorment es farà una petita assemblea per a comentar una per una les propostes presentades i presentar recursos. Els participants descobriran molts recursos que aportaran molta inspiració per portar-les a les escoles.

Nivell 1:
Objectius:

  • Conèixer el perquè treballar Minimons a l’aula.
  • Aprendre a utilitzar aquest recurs a l’aula, segons l’edat i la manera de treballar.
  • Donar recursos pràctics per a dur-los a terme a l’aula.
  • Descobrir nous contes i llibres informatius per a l’etapa 0- 3 anys.

Continguts:

  • Apropament als Minimons.
  • Petita introducció teòrica amb imatges.
  • Visionat de Power Point amb diferents propostes de l’Institut de la Infància.
  • Exposició i presentació de contes i llibres. 

Metodologia:
Aportació teòrica amb aportació de recursos, materials i contes exclusivament per 0-3.

Nivell 2:
Objectius 

  • Conèixer el procés evolutiu i emocional del joc en l’etapa 0-3.
  • Descobrir el potencial creatiu propi a l’hora de realitzar un Minimon per a l’aula 0-3.
  • Poder observar de l’experiència vivencial a l’aula 0-3 com observar i valorar el procés de joc dels infants.
  • Experimentar amb molts materials encara desconeguts, però a l’abast de totes les llars i gaudir d’una experiència de peces soltes a casa.

Continguts

  • 1a part. Introducció al joc, a les emocions i a la creativitat.
  • Què és la creativitat. Ser creatiu: naixem o ens fem creatius?
  • Com desenvolupen i expressen els infants la seva creativitat.
  • Joc i creativitat: per què es desenvolupa la creativitat a través del joc.
  • Creativitat, joc i creixement emocional. Aportacions de Winnicott.
  • Per què és indispensable jugar especialment durant la petita infància?
  • L’educador com a acompanyant del joc dels més petits.
  • El procés d’aquesta metodologia en l’etapa 0-3.

2a part. Laboratori creatiu

  • Descobrim! Proposta de provocació amb peces soltes amb una explosió de materials quotidians.
  • Reflexionem! Assemblea i posada en comú.

Metodologia
Petita introducció teòrica de l’evolució del joc de 0 a 3 anys, i dels aspectes emocionals que fan que es desenvolupi el joc d’exploració sensorial i el joc simbòlic en els diferents moments de la vida dels infants. Part pràctica vivencial: amb  la proposta “Provocació de joc de peces soltes”, acompanyat de reflexió i presentació de materials i recursos.

Horari:
11 de juliol: De 9:30 a 14:00 i de 16:00 a 18:00

Preu:
Individual: 90 €
Grup a partir de 4 persones: 82 €
Club d’Amics de l’Institut de la infància: 45 €

Es lliura certificat propi de l’entitat. Tots els participants rebran documentació dels
continguts per mail.

Impartit presencialment per:
Diana Comes i Rius, mestra infantil i psicopedagoga amb més de trenta anys
d’experiència a l’escola. Actualment direcció psicopedagògica de la llar d’infants Sol Solet
(Sant Cugat del Vallès).
Formadora d’educadors i professionals en temes bàsicament de pedagogia activa, i
especialista en Educació Infantil.
Coordinadora de projectes d’acompanyament familiar a l’Institut de la Infància.

Amb la participació de Verònica Bronstein, psicòloga clínica especialitzada en l’atenció de
nens, adolescents i orientació a famílies. Directora de l’Institut de la infància. Col·laboradora
del CCE Montessori Palau (Girona i Figueres). Autora dels llibres Niños creativos i Niños felices
(Ed. RBA).

X

Utilitzem cookies pròpies i de tercers per millorar l'experiència de navegació respectant la nova llei GPDR de 25 de maig de 2.018. Al continuar amb la navegació entenem que accepta la nostra política de cookies i els termes i condicions d'ús. MÉS INFORMACIÓ

Los ajustes de cookies de esta web están configurados para "permitir cookies" y así ofrecerte la mejor experiencia de navegación posible. Si sigues utilizando esta web sin cambiar tus ajustes de cookies o haces clic en "Aceptar" estarás dando tu consentimiento a esto.

Cerrar