Aprendre a mirar per fer visibles els processos d’aprenentatge dels infants, a través de la documentació pedagògica.
DESCRIPCIÓ
Observar no és una tasca senzilla. Va molt més enllà de mirar. I la vida quotidiana de l’escola és plena de coses interessants.
Aturar-se en quelcom que percebem com a fet important provoca una mirada atenta que transporta a la mestra a la responsabilitat de fer visible aquell procés de descoberta, relació i aprenentatge.
Arribar a la comunicació d’allò que s’ha esdevingut a l’escola és una tasca complexa que demana reflexionar al voltant de la documentació pedagògica com a eina imprescindible dins dels centres educatius.
Com hauríem de planificar el trajecte entre l’observació i la documentació?
Quines eines ens hi poden ajudar?
Permetre un diàleg entre la sorpresa i l’inesperat i la planificació educativa és clau per transformar l’escola en un veritable laboratori d’exploració en el que la mestra construeixi escenaris, provoqui situacions i acompanyi processos educatius per a un aprenentatge globalitzat en què l’infant en sigui el protagonista. I així, fer-ho visible formarà part de l’ètica de l’escola i crearà cultura educativa.
CONTINGUTS
- Observació i vida quotidiana.
- La visibilitat dels processos educatius de l’escola.
- Documentació pedagògica com a estratègica de comunicació.
Els continguts de la jornada s’organitzen a través de 3 blocs i en cadascun d’ells, s’ofereix una ponència desenvolupades per cadascun dels ponents. En finalitzar cada ponència s’obre un espai de conversa amb els tres i es respon a les preguntes dels participants assistents.
CALENDARI
Dissabte 18 de febrer de 2023 de 9 a 14 hores, en format virtual per Zoom
DESTINATARIS
Mestres i educadores de l’etapa d’educació infantil i primària i persones interessades en la temàtica.
PERSONES FORMADORES
GINO FERRI. Llicenciat en Ciències de l’Educació en la Universitat de Modena e Reggio (Itàlia), porta més de 30 anys treballant en l’àmbit educatiu.
Entre 1986 i 1994 i entre 2004 i 2015 ha treballat com a mestre a les escoles infantils públiques de Reggio Emilia, i també en el Centre de Documentació i Recerca Educativa (1994-1998) com a formador i realitzant publicacions sobre educació.
Col·laborador de Reggio Children durant els anys 1994-2000, ha supervisat diversos projectes i publicacions.
Des de fa més de 20 anys realitza formació de mestres a Itàlia, Europa i Sud-amèrica. A Catalunya, col·labora amb Rosa Sensat.
És autor de nombrosos articles sobre temes educatius publicats en diferents mitjans de comunicació, i del llibre: «I ara què? Escrits d’un inconformista pedagògic», publicat al juny de 2019 per Rosa Sensat a Barcelona.
DAVID ALTIMIR, Mestre d’infantil a l’escola pública des del 2008. Comença la seva carrera com a mestre a l’escola Garbí d’Esplugues del Llobregat del 1991 al 1994.
Ha treballat a les escoles catalanes de la Bressola, a Catalunya Nord, durant deu anys. Anteriorment coneix i treballa amb l’experiència educativa de la ciutat italiana de Reggio Emilia durant prop de quatre anys.
També ha realitzat nombroses formacions en forma de cursos i assessoraments, principalment a l’entorn de l’Associació de Mestres Rosa Sensat d’on en va ser el Secretari. També ha estat col·laborador de la UVic i del CIFE de la mateixa universitat.
Codirector de la Revista Infància amb Eva Sargatal.
Té un llibre publicat Com escoltar els infants? Temes d’infància nº53, i ha participat com a col·laborador en dos llibres més, tots tres relacionats amb l’educació dels infants més petits.
Ha realitzat diferents conferències i xerrades sempre relacionades amb l’educació dels infants més petits. Actualment és mestre de l’escola pública a Taradell.
EVA SARGATAL DANÉS, mestra d’Educació Infantil i postgrau d’aprofundiment en primera infància a la UB. Més de 18 anys d’experiència com a educadora d’escola bressol. Formadora de mestres i assessora pedagògica. Acompanya equips en els seus processos de reflexió i canvi, i ofereix cursos de formació a mestres i educadors.
Codirectora de la Revista Infància amb David Altimir
Secretària a l’associació de mestres Rosa Sensat i membre de la Junta Rectora. Coordinadora del grup de treball de Rosa Sensat a la Garrotxa sobre la petita infància.
Impulsora del col·lectiu #el03existeix per a la defensa dels drets dels infants. Autora de publicacions diverses en revistes de caire educatiu.
LLOC: Formació online per la plataforma Zoom, amb tres docents impartint continguts en directe al llarg de la jornada.
IDIOMA: La formació s’impartirà en castellà. Les intervencions de les persones inscrites poden realitzar-se en castellà i català.
PREU: Individual: 64 € (*)
PROMOCIONS:
55 € Fins al 20 de gener i limitat a les 20 primeres inscripcions (*)
Grups a partir de 4 persones: 55€ (*)
Amics de l’Institut de la Infància: 54,40 € (15% descompte)
(*)Inclou com a bonus regal, invitació a la Festa de literatura online amb presentació de les novetats editorials amb autors i editors.
ELS PARTICIPANTS REBRAN: Certificat d’assistència i documentació bibliogràfica.
QUE HAS DE SABER ABANS D’ACCEDIR A LA FORMACIÓ:
Ens connectarem a través de Zoom. Per motius de seguretat i de la dinàmica que oferim en benefici del grup, la condició per a poder accedir és que els participants hauran de fer-ho amb cambra oberta i el nom amb el qual s’entra ha de ser el de la persona que s’hi hagi apuntat (no Galaxy, ni números, ni nom d’un familiar).
Si no fos així, l’organització podrà no donar accés o bé una vegada s’entri, si no complís aquestes dues condicions i se li avisés prèviament podrà desconnectar-se el seu accés sense dret a reclamació. Això és pel fet que controlem que les persones que accedeixen siguin les que realment s’han inscrit.
El micròfon ha d’estar silenciat.
En inscriure’s s’autoritza el registre d’imatges per part de l’organització (si no l’autoritzes, notifica’ns-el per mail a institutodelainfancia@gmail.com) així com la publicació en mitjans propis sense finalitat lucrativa.
POLÍTICA DE DEVOLUCIÓ:
No es fan devolucions. Per a la realització farà falta un mínim de 15 persones inscrites. En cas d’anul·lar-se, es retornarà el valor de la reserva.
Aquest programa i els ponents poden estar subjectes a canvis per causes alienes a l’organització. L’Institut de la Infància es reserva la possibilitat de realitzar modificacions, oferint quan sigui necessari altres ponents, modificant la data previ avís i mantenint de manera general els continguts, objectius i metodologia de la formació. La inscripció a la formació implica l’acceptació d’aquestes condicions.