PRESENTACIÓ:
La formació, adreçada a educadors i educadores de l’etapa 0-3 anys i oberta al públic interessat, inclou els continguts del Nivell 1 i el Nivell 2.
El Nivell 1, “Minimons & Contes” permet l’aproximació als Minimons des de diferents vessants.
Una introducció teòrica, que aporta diversos punts de vista (escola Reggiana, escola Waldorf, la teoria de les petites peces, la Capsa de joc psicoterapèutica), per a observar com ho duen a terme i com ho desenvolupen. La part pràctica ofereix una proposta vivencial per a descobrir i observar diferents Minimons des de la presentació de l’experiència a l’aula amb aquestes edats, sempre acompanyats d’una exposició literària de referència organitzada per temes i adequada per a aquestes edats.
En el Nivell 2, “Minimons, Peces soltes & Creativitat” podreu endinsar-vos en el procés creatiu dels Minimons i les peces soltes a través de tallers i provocacions de jocs que podreu realitzar des de casa i amb material que tingueu a l’abast, posant-vos a la pell dels infants que juguen i descobreixen.
Els continguts, materials, experiències lúdiques i metodologia, estan organitzats d’acord amb les necessitats de la primera etapa d’educació infantil 0-3 perquè sigui d’aplicació molt directa a l’aula. Posteriorment es farà una petita assemblea per a comentar una per una les propostes presentades i oferir assessorament. Els participants descobriran molts recursos que aportaran molta inspiració per portar-les a les escoles.
NIVELL 1:
OBJECTIUS:
- Conèixer el perquè treballar Minimons a l’escola.
- Aprendre a utilitzar aquest recurs a l’aula, segons l’edat i la manera de treballar.
- Donar recursos pràctics per a dur-los a terme.
- Descobrir nous contes i llibres informatius per a l’etapa 0- 3 anys.
CONTINGUTS:
- Apropament als Minimons.
- Petita introducció teòrica amb imatges.
- Visionat de Power Point amb diferents propostes de l’Institut de la Infància.
- Exposició i presentació de contes i llibres.
METODOLOGIA:
Aportació teòrica amb aportació de recursos, materials i contes exclusivament per 0-3.
NIVELL 2:
OBJECTIUS
- Conèixer el procés evolutiu i emocional del joc en l’etapa 0-3.
- Descobrir el potencial creatiu propi a l’hora de realitzar un Minimon per a l’aula 0-3.
- Poder observar de l’experiència vivencial a l’aula 0-3 com observar i valorar el procés de joc dels infants.
- Experimentar amb molts materials encara desconeguts, però a l’abast de totes les llars i escoles i gaudir d’una experiència de peces soltes a casa.
CONTINGUTS
- 1a part. Introducció al joc, a les emocions i a la creativitat.
- Què és la creativitat. Ser creatiu: naixem o ens fem creatius?
- Com desenvolupen i expressen els infants la seva creativitat.
- Joc i creativitat: per què es desenvolupa la creativitat a través del joc.
- Creativitat, joc i creixement emocional. Aportacions de Winnicott.
- Per què és indispensable jugar especialment durant la petita infància?
- L’educador com a acompanyant del joc dels més petits.
- El procés d’aquesta metodologia en l’etapa 0-3.
2A PART. LABORATORI CREATIU
- Descobrim! Proposta de provocació amb peces soltes amb una explosió de materials quotidians.
- Reflexionem! Assemblea i posada en comú.
METODOLOGIA
Petita introducció teòrica de l’evolució del joc de 0 a 3 anys, i dels aspectes emocionals que fan que es desenvolupi el joc d’exploració sensorial i el joc simbòlic en els diferents moments de la vida dels infants. Part pràctica vivencial: amb la proposta “Provocació de joc de peces soltes”, acompanyat de reflexió i presentació de materials i recursos.
IMPARTIT PRESENCIALMENT PER:
DIANA COMES I RIUS. Mestra infantil i psicopedagoga amb més de trenta anys
d’experiència a l’escola.
Actualment direcció psicopedagògica de la llar d’infants Sol Solet (Sant Cugat del Vallès).
Formadora d’educadors i professionals en temes bàsicament de pedagogia activa, i
especialista en Educació Infantil.
Coordinadora de formacions online i projectes d’acompanyament familiar a l’Institut de la Infància.
AMB LA PARTICIPACIÓ DE VERÒNICA BRONSTEIN. Psicòloga i psicoterapeuta especialitzada en l’atenció de nens, adolescents i orientació de famílies.
Cofundadora i Directora de l’Institut de la Infància.
Assessora i formadora de l’Escola Montessori Palau (Girona i Figueres). Responsable del programa M’estimes, m’estimo, t’estimo, d’acompanyament en l’educació afectiu-sexual.
Assessora i formadora en diversos centres escolars.
HORARI:
10 d’octubre: 9:00 a 14:00 h i de 15:00 a 18:30 h
Lloc: Formació online per Zoom, amb les docents en viu per respondre a totes les preguntes al llarg de la formació.
PREU:
Club d’Amics de l’Institut de la infància: 68 €
Preu especial fins el 2 d’octubre: 88 €
Individual ( a partir del 2 d’octubre): 98 €
Certificació: Es lliura certificat propi de l’entitat. Tots els participants rebran documentació dels continguts per mail en un e-book
Autora dels libres Niños creativos y Niños felices, de RBA.
INSCRIPCIÓ BOTó
QUÈ HAS DE SABER ABANS D’ACCEDIR A LA FORMACIÓ:
La formació es realitza a través de Zoom. Per motius de seguretat i de la dinàmica que oferim en benefici del grup, La condició per a accedir és que els participants han de fer-ho amb cambra oberta i el nom amb el qual s’entra ha de ser el de la persona que s’hagi matriculat (no Galaxy, ni números, ni número d’un familiar).
Si no fos així, l’organització podrà no donar accés o bé una vegada entre, si no complís aquestes dues condicions i se li avisés prèviament podrà desconnectar-se sumi accés sense dret a reclamació. Això és pel fet de controlar que les persones que accedeixen siguin les que realment s’han matriculat.
El micròfon hauria d’estar silenciat.
En inscriure’s autoritza el registre d’imatges per part de l’organització (si no l’autoritzes, notifica’ns per mail a institutodelainfancia@gmail.com) així com la publicació en mitjans propis sense fins de lucre.
POLÍTICA DE DEVOLUCIONS:
No es fan devolucions. Per a la realització dels cursos farà falta un mínim de 15 persones inscrites. En cas d’anul·lar-se, es retornarà el valor de la reserva.
Aquest programa i els ponents poden estar subjectes a canvis per motius aliens a l’organització. L’Institut de la Infància es reserva la possibilitat de realitzar modificacions, oferint quan sigui necessari altres ponents, modificant la data previ avís i mantenint de manera general els continguts, objectius i metodologia de la formació. La inscripció a la formació implica l’acceptació d’aquestes condicions.