Formació ‘Ser i estar a l’escola. A la recerca de relacions de confiança en una nova acollida’

Eva Sargatal tornarà a estrenar un nou curs il·lusionant

Eva Sargatal impartirà aquest dilluns una nova edició de la formació ’Ser i estar a l’escola. A la recerca de relacions de confiança en una nova acollida’. L’èxit que va tenir la primera edició, fa un any, ha provocat que l’Institut de la Infància torni a optar per la formadora per a descorxar el
xampany del nou curs.

En aquella ocasió, Eva Sargatal va dedicar bona part de la seva ponència a explicar com creu que seria l’escola postconfinament -que estava a punt de començar-. I va recalcar que “ara, més que mai, haurem de ser i estar”.

Eva Sargatal també va oferir eines per a un acompanyament plenament respectuós dins l’escola. “Una postura de “ser i estar” permet allunyar-se del “fer”, que pot desequilibrar l’infant en l’arribada a l’escola”. 

La formadora va instar als i les professionals de l’educació a “anar de la dependència a l’autonomia i no al revés, perquè això suposaria un abandó”. En aquest sentit, va formular tres “maons” sobre els quals les escoles s’haurien d’erigir. 
Va situar en primer lloc el de l’acollida. Aquesta implica, entre altres coses, “involucrar les famílies, tenir-les present en el dia a dia”.
 
L’acompanyament va ser un altre maó. Un acompanyament també reinventat. Perquè “en l’escola postconfinament, els infants han hagut d’afrontar situacions noves”. Per exemple, la presa de temperatura diària abans d’entrar a classe. O les nombroses vegades que s’han rentat les mans. “Fem-ho un moment bonic”, va demanar Sargatal, suggerint que és millor no posar-se la pressió del “com més aviat passi aquesta situació, millor”.


Acolliment, acompanyament… temps. En tots els sentits. Donar, deixar i respectar el temps.
Davant el plor d’un infant, “cal comprensió”. Perquè “és el seu llenguatge i necessita expressar-se plorant”. 

 

Entendre l’escola del “ser i estar com a un espai de socialització permetrà generar espais de conversa, de trobada i de compartir”. Sargatal, per tant, va encoratjar l’audiència a aprofitar i enriquir el màxim possible els espais exteriors dels centres escolars. 

Segons la formadora,
“cal tenir una actitud de calma. Fins i tot podem treure’ns la mascareta un moment i somriure. Perquè acollir significa ser i estar. Esperar i no tenir pressa per fer. Observar i respectar”.

Llim Lola Anglada. Lloret de Mar, setembre 2020

X

Utilitzem cookies pròpies i de tercers per millorar l'experiència de navegació respectant la nova llei GPDR de 25 de maig de 2.018. Al continuar amb la navegació entenem que accepta la nostra política de cookies i els termes i condicions d'ús. Més informació

Los ajustes de cookies de esta web están configurados para "permitir cookies" y así ofrecerte la mejor experiencia de navegación posible. Si sigues utilizando esta web sin cambiar tus ajustes de cookies o haces clic en "Aceptar" estarás dando tu consentimiento a esto.

Tancar