Escola d’estiu i Petits Grans llibres

  1. Estructura

1r Bloc de 10 hores : de 9.30-14h-

Com crear ambients i espais per vincular-se amb els contes.

  • Dimarts 10 de juliol – Ambients emocionals: condicions afectives, sensorials, vivencials

Jaume Centelles, Verónica + Ana + Núria

  • Dimecres 11 de juliol – Espais físics: com construir els espais per vincular-se amb la lectura

Marta Roig – Lara  Reyes  (Esther i potser amb algú

 

2n Bloc de 10 hores : de 9.30-14h

Com crear petits lectors: recursos per sentir, gaudir i pensar els contes.

  • Ioga, mindfulness i relaxació: altres maneres de llegir

Dijous 12 de juliol – Materials i recursos per sentir i vincular-se (ioga, mindfulness)

Inés Castel Blanco (autora de Respira, editora Petit Fragmenta)

  • Filosofia i llibres per pensar

Divendres 13 de juliol – Materials, recursos i contes per pensar

Glòria Arbonés i Roser

Per certificar les 10 hores poden assistir a una sessió de tarda del Petits o fer una ressenya d’algun conte.

 

  • Convidar les editorials que presentin els seus productes. De 13 a 14h cada dia es presentaria un llibre d’un editorial relacionat amb el bloc.

 

Títols a presentar:

Pensament – Què en fas d’una idea?

Autora: Kobi Yamada

Il·lustradora: Mae Besom

Ed. BiraBiro

 

  1. Horari bàsic de cada dia

1r bloc –  Dimarts 10

9.30-9.45h – Acreditació

9.45- 11h  – Conferència Jaume Centelles

11- 11.30h – Esmorzar

11.30- 13h – Taller/ activitat/ visita guiada – Verónica + Ana + Núria

13 – 14h Presentació de llibres que enamoren

1r bloc –  Dimecres 11

9.30-9.45h – Acreditació

9.45- 11h  – Conferència Lara Reyes

11- 11.30h – Esmorzar

11.30- 13h – Visita guiada – Verónica + Ana + Núria

13 – 14h Presentació de llibres que enamoren

 

2n bloc

Dijous 12 i divendres 13

 

Simultani espai literari obert als infants

  1. Objectius de la formació

1r Bloc

Oferir recursos per crear condicions emocionals que estimulen la lectura.

Potenciar el vincle entre l’infant, l’adult i el llibre.

Definir el rol del mediador per acompanyar en la descoberta de la lectura.

Oferir recomanacions literàries diverses i adaptables a cada situació.

Orientar en la creació d’espais físics que potenciïn el vincle amb els contes.

Guiar en la construcció de racons de lectura.

2n Bloc

Promoure la descoberta d’altres maneres d’establir vincles.

Oferir la lectura com a procés d’interiorització.

Guiar el pas de la reflexió individual a la lectura compartida

Proporcionar recursos i tècniques per a sentir l’obra literària: ioga i mindfulness

Mostrar materials i estratègies per a treballar el pensament filosòfic a través de la literatura

 

  1. Continguts de la formació

1r bloc- Com crear ambients i espais per vincular-se amb els contes.

Condicions emocionals que estimulen la lectura.

El vincle entre l’infant, l’adult i el llibre.

El rol del mediador: l’acompanyament en la descoberta de la lectura.

Recomanacions literàries: els imprescindibles de sempre i les novetats.

Creació d’espais físics per vincular-se amb els contes.

Construcció de racons estimulants.

2n bloc – Com crear petits lectors: recursos per sentir, gaudir i pensar els contes.

Els infants i els contes: la descoberta d’altres maneres d’establir vincles

Sentir els contes: la lectura com a procés d’interiorització

Pensar els contes: de la reflexió individual a la lectura compartida

Recursos i tècniques per a sentir l’obra literària: ioga i mindfulness

Materials i estratègies per al pensament filosòfic a través de la literatura

pack emanal

X

Utilitzem cookies pròpies i de tercers per millorar l'experiència de navegació respectant la nova llei GPDR de 25 de maig de 2.018. Al continuar amb la navegació entenem que accepta la nostra política de cookies i els termes i condicions d'ús. MÉS INFORMACIÓ

Los ajustes de cookies de esta web están configurados para "permitir cookies" y así ofrecerte la mejor experiencia de navegación posible. Si sigues utilizando esta web sin cambiar tus ajustes de cookies o haces clic en "Aceptar" estarás dando tu consentimiento a esto.

Cerrar