Pack Jornada vivencial de joc a l'àmbit educatiu + monogràfic El pati

Pack_1711jornvi_0902_monpati

Nuevo producto

Pack - Jornada vivencial de joc a l’àmbit educatiu + Monogràfic El Pati: espai exterior de joc i aprenentatge

Más detalles

98,00 € impuestos inc.

en lugar de 115,00 €

Más

 

09/02 Monogràfic

EL PATI: ESPAI EXTERIOR DE JOC I APRENENTATGE

En aquest curs posarem la mirada en el pati, en el lloc que aquest ocupa a l’escola i els desitjos de transformació que compartim. Viurem l’experiència de joc per a comprendre les necessitats lúdiques dels infants i descobrir com les podem atendre i quin és el nostre rol com a mestres.

 

Descripció:

La formació pretén acompanyar l’alumne a fer un canvi de mirada envers el pati i el joc lliure dels infants. Jugarem per a connectar amb el joc i comprendre les necessitats lúdiques dels infants. En acabar, obrirem un espai de reflexió per a compartir com podem donar resposta a aquestes necessitats en el pati, quina transformació en caldrà i quin rol requereix del mestre.

 

Objectius:

Obrir-nos al canvi de mirada al pati, al joc i a l’aprenentatge.

Comprendre les necessitats lúdiques dels infants.

Descobrir el rol de l’adult en el pati.

 

Continguts:

El joc

  • De què parlem quan parlem de joc?
  • Quines són les necessitats lúdiques dels infants?

El pati

  • Espai exterior d’aprenentatge
  • Necessitats de transformació

El mestre

  • Quin és el seu rol al pati?

 

Metodologia:

Aprendrem jugant. La base metodològica de la formació respon a la seqüència: Acció – Reflexió – Transferència.

El joc és purament acció, és repte i implicació en la tasca. La metodologia lúdica busca la vivència dels continguts per a fer possible la pròpia descoberta, la posterior reflexió (individual i grupal) i la transferència a la vida personal i professional.

 

 

Impartit per:

Ariadna Aragay Marín: Educadora Social, experta en metodologies lúdiques per a l’aprenentatge i facilitadora de joc en processos de creixement personal i transformació col·lectiva. Membre de la junta directiva d'IPA Espanya (Associació Internacional pel Dret dels Infants a Jugar).

 

Amb la participació de:

Imma Marín, fundadora de MARINVA. Presidenta d’IPA Espanya (Associació Internacional pel Dret dels Infants a Jugar). Membre de l’Observatori del Joc Infantil d’Espanya, assessora pedagògica de la Fundación Crecer Jugando i membre del Consell Assessor de l’Hospital de Sant Joan de Déu. Autora de diversos articles, estudis  i llibres al voltant del joc com a eina educativa, el valor educatiu de jocs i joguines, els patis escolars i la gamificació. www.immamarin.com/ca/

Preu especial per a grups de 4 o + persones: 55 €

Preu individual: 60 €

Promoció especial: formació “El pati: espai exterior d’aprenentatge” + Jornada vivencial de joc “Juguem-hi tots. Aprenem i llegim jugant” = 98 €

 

Certificació del curs:

A tots els assistents se’ls lliurarà un certificat d’assistència propi de l’Institut de la infància.

El reconeixement del Departament d’Ensenyament es realitza via telemàtica i només s’atorga als docents donats d’alta a la base del Departament amb les dades completes (consultar el vostre compte xtec). Podreu consultar la certificació el mes següent després que se celebri la formació.

Per tal de completar les 10 hores que certifica el Departament d’Ensenyament, els assistents hauran de realitzar i presentar un treball complementari, un cop finalitzada la fase presencial.

El treball s’haurà d’enviar a institutodelainfancia@gmail.com en el termini de 10 dies posteriors al curs.

30/03 Jornada vivencial de joc a l’àmbit educatiu

JUGUEM-HI TOTS! APRENEM I LLEGIM JUGANT

Una formació totalment experimental i diferent al que has viscut fins ara, on et posaràs a la pell dels infants, descobriràs, exploraràs i jugaràs molt! Hem reunit expertes que inclouen, en la seva pràctica a l’àmbit educatiu amb infants i adolescents, iniciatives que giren al voltant del joc i la seva riquesa com a part de l’aprenentatge. En aquesta oportunitat oferiran tallers on hi haurà una part teòrica i una altra pràctica-vivencial.

 

PROGRAMA

9:30 h Acreditació

9:50 h Benvinguda i presentació de la Jornada

10:00 h Introducció: la importància del joc en el desenvolupament emocional dels infants. Verònica Bronstein

10:30 h Taller 1 (*)

12:00 h Pausa cafè

12:20 h Taller 2 (*)

14:00 h Pausa dinar

15:15 h Taller 3 (*)

16:45 h Taller 4 (*)

18:00 h  Reflexions finals: les 10 claus del valor del joc a l’àmbit educatiu.

 

ELS TALLERS DE LA JORNADA

(*) Tots els assistents participaran als 4 tallers.

 

MINIMONS

Els minimons són provocacions de joc lliure i espontani. Al llarg del taller, a través de

diverses propostes de material obert, ordenat i organitzat, aprendrem a oferir aquests

espais als infants. Experimentarem creant espais lúdics on poder transferir sentiments,

realitats i desitjos interns per a poder-ho traslladar a l’aula.

Impartit per: Diana Comes i Rius.

 

ESCACS

Us mostrarem una proposta per a utilitzar els escacs com a eina pedagògica en el procés

d’aprenentatge de la lectura. Diversos estudis han demostrat que la pràctica dels escacs

desenvolupa connexions neuronals en els infants que milloren aquest procés. Molts

països amb alts nivells lectors ja inclouen els escacs en el seu currículum i el Departament

d’Ensenyament ha proposat incloure’ls a les escoles com a eina educativa i de foment de la lectura. En aquest taller trobareu propostes per a utilitzar els escacs a l’escola com a eina pedagògica per a aprendre a llegir.

Impartit per: Ariadna Bonet i Perot.

 

CONSTRUÏM APRENENTATGE AMB LEGO©

Jugar amb la metodologia Lego© Serious Play© ens permet alliberar coneixement,

compartir-lo i reflexionar-hi. Tot jugant, aquesta tècnica ens permet explorar possibilitats

per facilitar i millorar la comunicació, la reflexió i la resolució de problemes en els equips.

Viurem les dinàmiques i traurem conclusions compartides.

Impartit per: Roser Grivé i Solé.

 

JUGAR LLEGINT: EL LLIBRE COM A JOC

En el món de la literatura infantil, són molts els llibres que no expliquen històries però,

tanmateix, esdevenen un gran recurs dins l’aula i ajuden a desenvolupar el gust per la

lectura entre els infants. Parlem de llibres que no responen a una estructura narrativa

tradicional o que sovint tenen un format especial: però tots ells coincideixen en establir

una relació particular amb el lector, reptant-lo a participar de manera molt activa en el

procés de lectura. Al llarg del taller farem un tomb pels llibres-joc, des dels pop-up als

imatgiaris, passant per l’obra d’Hervé Tullet i arribant fins els jocs literaris que desafien els

lectors més grans a descobrir les claus intertextuals que amaguen els àlbums il·lustrats.

Impartit per: Núria Vouillamoz Pajaro i Susan Haase Casanovas.

 

FORMADORES

 

Ariadna Bonet i Perot

Llicenciada en Ciències Biològiques. Doctorada pel Departament de Fisiologia Vegetal i Ecologia de la Universitat Autònoma de Barcelona. Bibliotecària escolar a l’Escola Collserola i Bibliotecària escolar a l’Institut Joaquima Pla i Farreras (Sant Cugat del Vallès). Col·laboradora del Crealij de l’Institut de la infància.

Verònica Bronstein Smud

Psicòloga especialista en infància i adolescència. Directora de l’Institut de la infància. Col·laboradora de l’equip del CCE Montessori Palau. Professora de formació continua, Universitat Ramon Llull FPCEE Blanquerna. Autora dels llibres Niños creativos i Niños felices (Ed. RBA).

Diana Comes i Rius

Mestra i psicopedagoga. Directora pedagògica de la llar d'infants Sol Solet Sant Cugat. Formadora de mestres i gent relacionada amb el món educatiu. Especialista en atenció psicopedagògica de nens i nenes amb TDAH de tipus desatent.

 

Roser Grivé i Solé

Ha fet de professora de Llengua i Filosofia a l’Escola Thau Sant Cugat. Formada en Filosofia 3/18, “Aprenentatge i avaluació de competències”, “Metodologies d’enfocament globalitzat” i facilitadora certificada de Lego© Serious Play© Method. Assessora centres educatius en procés de millora i renovació pedagògica.

 

Susan Haase Casanovas

Mestra d’educació infantil. Llicenciada en Belles Arts i especialista en ioga a l’escola diplomada per l'Instituto Europeo de Yoga (YEY).

 

Núria Vouillamoz i Pajaro

Llicenciada en Filologia Hispànica. Actualment desenvolupa la Tesi Doctoral sobre LIJ al Departament de Didàctica de la Llengua i la Literatura, i de les Ciències Socials de la Universitat Autònoma de Barcelona, dins el grup GRETEL. Responsable de la Biblioteca de l’Escola Gerbert d’Orlhac (Sant Cugat del Vallès). Coordinadora del CreaLIJ -Centre de recursos, estudis i assessorament en Literatura Infantil i Juvenil- de l’Institut de la infància.

 

INFORMACIONS

Preu especial per a grups de 4 o + persones: 48 € 

Preu individual: 55 €

Promoció especial: Jornada vivencial de joc “Juguem-hi tots! Aprenem i llegim jugant” + formació “El pati: espai exterior d’aprenentatge” (9 de febrer 2019) = 98 €

 Certificació del curs: es lliurarà un certificat d’assistència propi de l’Institut de la infància a tots els participants.

 Observacions: els ponents i el programa podrien variar per motius personals o d’organització general.

Formació reconeguda pel Departament d'Ensenyament de la Generalitat de Catalunya

Contenido del paquete

Reseñas

No hay reseñas de clientes en este momento.

Escribe tu opinión

Pack Jornada vivencial de joc a l'àmbit educatiu + monogràfic El pati

Pack Jornada vivencial de joc a l'àmbit educatiu + monogràfic El pati

Pack - Jornada vivencial de joc a l’àmbit educatiu + Monogràfic El Pati: espai exterior de joc i aprenentatge