Jornada vivencial de joc a l'àmbit educatiu. Juguem-hi tots. Aprenem i lleguim jugant

1711_Jor_vivencialjoc

Nuevo producto

Jornada vivencial de joc a l’àmbit educatiu

JUGUEM-HI TOTS! APRENEM I LLEGIM JUGANT

Una formació totalment experimental i diferent al que has viscut fins ara, on et posaràs a la pell dels infants, descobriràs, exploraràs i jugaràs molt! 

Más detalles

55,00 € impuestos inc.

Descuentos por volumen

Cantidad Descuento Usted ahorra
4 7,00 € Hasta 28,00 €

Más

30 MARÇ

Jornada vivencial de joc a l’àmbit educatiu

JUGUEM-HI TOTS! APRENEM I LLEGIM JUGANT

Una formació totalment experimental i diferent al que has viscut fins ara, on et posaràs a la pell dels infants, descobriràs, exploraràs i jugaràs molt! Hem reunit expertes que inclouen, en la seva pràctica a l’àmbit educatiu amb infants i adolescents, iniciatives que giren al voltant del joc i la seva riquesa com a part de l’aprenentatge. En aquesta oportunitat oferiran tallers on hi haurà una part teòrica i una altra pràctica-vivencial.

 

PROGRAMA

9:30 h Acreditació

9:50 h Benvinguda i presentació de la Jornada

10:00 h Introducció: la importància del joc en el desenvolupament emocional dels infants. Verònica Bronstein

10:30 h Taller 1 (*)

12:00 h Pausa cafè

12:20 h Taller 2 (*)

14:00 h Pausa dinar

15:15 h Taller 3 (*)

16:45 h Taller 4 (*)

18:00 h  Reflexions finals: les 10 claus del valor del joc a l’àmbit educatiu.

 

ELS TALLERS DE LA JORNADA

(*) Tots els assistents participaran als 4 tallers.

 

MINIMONS

Els minimons són provocacions de joc lliure i espontani. Al llarg del taller, a través de

diverses propostes de material obert, ordenat i organitzat, aprendrem a oferir aquests

espais als infants. Experimentarem creant espais lúdics on poder transferir sentiments,

realitats i desitjos interns per a poder-ho traslladar a l’aula.

Impartit per: Diana Comes i Rius.

 

ESCACS

Us mostrarem una proposta per a utilitzar els escacs com a eina pedagògica en el procés

d’aprenentatge de la lectura. Diversos estudis han demostrat que la pràctica dels escacs

desenvolupa connexions neuronals en els infants que milloren aquest procés. Molts

països amb alts nivells lectors ja inclouen els escacs en el seu currículum i el Departament

d’Ensenyament ha proposat incloure’ls a les escoles com a eina educativa i de foment de la lectura. En aquest taller trobareu propostes per a utilitzar els escacs a l’escola com a eina pedagògica per a aprendre a llegir.

Impartit per: Ariadna Bonet i Perot.

 

CONSTRUÏM APRENENTATGE AMB LEGO©

Jugar amb la metodologia Lego© Serious Play© ens permet alliberar coneixement,

compartir-lo i reflexionar-hi. Tot jugant, aquesta tècnica ens permet explorar possibilitats

per facilitar i millorar la comunicació, la reflexió i la resolució de problemes en els equips.

Viurem les dinàmiques i traurem conclusions compartides.

Impartit per: Roser Grivé i Solé.

 

JUGAR LLEGINT: EL LLIBRE COM A JOC

En el món de la literatura infantil, són molts els llibres que no expliquen històries però,

tanmateix, esdevenen un gran recurs dins l’aula i ajuden a desenvolupar el gust per la

lectura entre els infants. Parlem de llibres que no responen a una estructura narrativa

tradicional o que sovint tenen un format especial: però tots ells coincideixen en establir

una relació particular amb el lector, reptant-lo a participar de manera molt activa en el

procés de lectura. Al llarg del taller farem un tomb pels llibres-joc, des dels pop-up als

imatgiaris, passant per l’obra d’Hervé Tullet i arribant fins els jocs literaris que desafien els

lectors més grans a descobrir les claus intertextuals que amaguen els àlbums il·lustrats.

Impartit per: Núria Vouillamoz Pajaro i Susan Haase Casanovas.

 

FORMADORES

 

Ariadna Bonet i Perot

Llicenciada en Ciències Biològiques. Doctorada pel Departament de Fisiologia Vegetal i Ecologia de la Universitat Autònoma de Barcelona. Bibliotecària escolar a l’Escola Collserola i Bibliotecària escolar a l’Institut Joaquima Pla i Farreras (Sant Cugat del Vallès). Col·laboradora del Crealij de l’Institut de la infància.

Verònica Bronstein Smud

Psicòloga especialista en infància i adolescència. Directora de l’Institut de la infància. Col·laboradora de l’equip del CCE Montessori Palau. Professora de formació continua, Universitat Ramon Llull FPCEE Blanquerna. Autora dels llibres Niños creativos i Niños felices (Ed. RBA).

Diana Comes i Rius

Mestra i psicopedagoga. Directora pedagògica de la llar d'infants Sol Solet Sant Cugat. Formadora de mestres i gent relacionada amb el món educatiu. Especialista en atenció psicopedagògica de nens i nenes amb TDAH de tipus desatent.

 

Roser Grivé i Solé

Ha fet de professora de Llengua i Filosofia a l’Escola Thau Sant Cugat. Formada en Filosofia 3/18, “Aprenentatge i avaluació de competències”, “Metodologies d’enfocament globalitzat” i facilitadora certificada de Lego© Serious Play© Method. Assessora centres educatius en procés de millora i renovació pedagògica.

 

Susan Haase Casanovas

Mestra d’educació infantil. Llicenciada en Belles Arts i especialista en ioga a l’escola diplomada per l'Instituto Europeo de Yoga (YEY).

 

Núria Vouillamoz i Pajaro

Llicenciada en Filologia Hispànica. Actualment desenvolupa la Tesi Doctoral sobre LIJ al Departament de Didàctica de la Llengua i la Literatura, i de les Ciències Socials de la Universitat Autònoma de Barcelona, dins el grup GRETEL. Responsable de la Biblioteca de l’Escola Gerbert d’Orlhac (Sant Cugat del Vallès). Coordinadora del CreaLIJ -Centre de recursos, estudis i assessorament en Literatura Infantil i Juvenil- de l’Institut de la infància.

 

INFORMACIONS

 

Preu especial per a grups de 4 o + persones: 48 € 

Preu individual: 55 €

Promoció especial: Jornada vivencial de joc “Juguem-hi tots! Aprenem i llegim jugant” + formació “El pati: espai exterior d’aprenentatge” (9 de febrer 2019) = 98 €

 

Certificació del curs: es lliurarà un certificat d’assistència propi de l’Institut de la infància a tots els participants.

 

Observacions: els ponents i el programa podrien variar per motius personals o d’organització general.

Reseñas

No hay reseñas de clientes en este momento.

Escribe tu opinión

Jornada vivencial de joc a l'àmbit educatiu. Juguem-hi tots. Aprenem i lleguim jugant

Jornada vivencial de joc a l'àmbit educatiu. Juguem-hi tots. Aprenem i lleguim jugant

Jornada vivencial de joc a l’àmbit educatiu

JUGUEM-HI TOTS! APRENEM I LLEGIM JUGANT

Una formació totalment experimental i diferent al que has viscut fins ara, on et posaràs a la pell dels infants, descobriràs, exploraràs i jugaràs molt!