La psicología en la escuela de hoy. Desafíos y oportunidades.

El rol de los psicólogos, psicopedagogos y orientadores

Un curso para comprender y abordar los malestares que atraviesan niños, adolescentes y educadores en el ámbito educativo.
Dirigido a psicólogos y orientadores, propone fortalecer su rol profesional, pensar sus límites y posibilidades de intervención, y potenciar su función como puente entre alumnos, docentes y familias.

Impartido por Mario Izcovich, a lo largo de la formación, se construyen puentes entre la psicología y la educación, incorporando herramientas prácticas y reflexiones inspiradas en su libro más reciente, «La escuela que escucha», que pueden aplicarse directamente al ámbito educativo.

Objetivos

Comprender los fundamentos de la escuela inclusiva y el papel clave de los profesionales de la psicología escolar en este marco.

Analizar la conexión y los entrecruzamientos entre psicología y pedagogía para entender cómo, juntas, pueden impactar positivamente en el acompañamiento de los niños y adolescentes.

Reflexionar sobre el uso del DSM-5 con mirada crítica y profesional, evitando etiquetas innecesarias y dando sentido a los diagnósticos dentro del contexto educativo.

Revisar y cuestionar las aportaciones de la psicología de las emociones para comprender el aprendizaje y los vínculos en la escuela.

Visibilizar el impacto de la salud mental en la comunidad educativa: malestar de educadores, alumnos y familias, y comprender cómo la salud mental afecta la vida cotidiana de los centros educativos.

Fortalecer estrategias de trabajo con familias, docentes y equipos interdisciplinarios.

Potenciar la construcción de un rol de los profesionales de la psicología escolar que sea activo, reflexivo y humanista, capaz de incidir positivamente en el centro educativo y en la comunidad.

Programa

1. Escuela inclusiva: qué significa “inclusión” en educación. Desafíos y paradojas de la inclusión en contextos reales.
2. Qué significa el “fracaso escolar”. Las demandas a los profesionales.
3. Psicología y pedagogía: lo singular y lo general. Encuentros y tensiones.
4. El DSM-5 y la psicología de las emociones en la escuela: usos y abusos. El diagnóstico en la infancia y adolescencia. Función orientadora del diagnóstico vs. riesgo de etiquetar. La medicalización de la infancia.
5. Salud mental en la escuela: el malestar de los educadores. Estrategias institucionales de cuidado.
6. Trabajo con las familias: las familias en la actualidad. Desafíos y estrategias. La construcción de una verdadera comunidad.
7. Evaluación.

Metodología
En las sesiones se fomentará el debate, el trabajo en pequeños grupos y la posibilidad de analizar a partir de la presentación de casos.

Formador
Mario Izcovich, psicólogo.

Miembro del Colegio Oficial de Psicólogos de Cataluña. Miembro de la Asociación Mundial de Psicoanálisis y del Institut de la Infància.

Formador y supervisor en instituciones educativas.
Autor de los libros Tiempo de transformación (Síntesis), Ser padres, ser hijos, los desafíos de la adolescencia (Gedisa) y La escuela que escucha (Ariel/Planeta).

Colaborador de diversos medios de comunicación.

FECHA Y HORARIO: Lunes 2, 9 y 16 de marzo, de 19 a 20:30 h.

DIRIGIDO A: psicólogos, psicopedagogos, orientadores, profesionales de la atención a la infancia, docentes y educadores.

LUGAR: En línea, a través de la plataforma Zoom, con el docente en directo.

IDIOMA: castellano (las formaciones en línea son internacionales, y se puede participar en catalán)

CERTIFICACIÓN: Certificado del Institut de la Infància

VALOR: el docente dona los beneficios de la formación a proyectos sociales del Institut de la Infància.
Promoción hasta el 28 de febrero: 55 €
A partir del 1 de marzo: 65 €
Grupos a partir de 4 personas: 55 €

ESTA FORMACIÓN ES GRATUITA PARA TI SI…
– Eres miembro del Club de Amigos del Institut de la Infància. Hazte amigo aquí y disfruta de formaciones gratuitas y otros beneficios.

– Equipos de escuelas concertadas o privadas (hasta 100% bonificado a través de FUNDAE). Consulta condiciones en institutodelainfancia@gmail.com

QUÉ DEBES SABER ANTES DE ACCEDER A LA FORMACIÓN:

Es por Zoom, no se graba ni se envía posteriormente.
Por motivos de seguridad y en beneficio del grupo, la condición de participación a Zoom es tener la cámara abierta, con el nombre de la persona que se haya matriculado. El micrófono tiene que estar silenciado.

Si tienes dificultad con el video, comunícalo previamente a institutodelainfancia@gmail.com
Si no es así, la organización podrá no dar acceso, o bien una vez dentro, si no se cumplen estas dos condiciones, y después de avisar previamente, podrá desconectar el acceso, sin derecho a reclamación.
Con tu inscripción, autorizas estas condiciones. Si el participante no las autoriza, lo tendrá que notificar por correo electrónico a institutodelainfancia@gmail.com

POLÍTICA DE DEVOLUCIÓN
No se realizan devoluciones. Para la realización de los cursos será necesario un mínimo de 10 personas inscritas. En caso de cancelarse, se devolverá el valor de la reserva.
Este programa y los ponentes pueden estar sujetos a cambios por causas ajenas a la organización. El Institut de la Infància se reserva la posibilidad de realizar modificaciones, ofreciendo, cuando sea necesario, otros ponentes, modificando la fecha con aviso previo y manteniendo de manera general los contenidos, objetivos y metodología de la formación. La inscripción a la formación implica la aceptación de estas condiciones.