Seleccionar página

Aquesta formació ofereix recursos per a generar canvis en la manera d’entendre i acompanyar els sentiments i la creativitat a l’escola.
Realitzarem un viatge per descobrir nous enfocaments que permetin abordar els
aspectes emocionals que afecten infants i adults als diferents espais de l’escola: la tutoria, el pati, la biblioteca, el menjador.

El monogràfic és d’una gran originalitat. Creat i impartit per Verònica Bronstein, està inspirat en l’obra d’HervéTullet, considerat el príncep dels llibres infantils.
Inclou teoria, reflexió, dinàmiques de grup i un taller d’experimentació vivencial
col·lectiva.
Una selecció de la seva obra, serà el fil conductor al llarg de la formació, què
acabarà amb una àmplia exposició de llibres i recursos.

Objectius

Aportar recursos acompanyats de reflexió per generar canvis a l’abast de tothom, què permetin millorar les condicions emocionals dels infants i dels adults a
l’escola.

Ajudar a comprendre els sentiments dels infants i donar eines per facilitar la seva expressió.

Apropar l’obra d’Hervé Tullet com a recurs per abordar la creativitat, l’expressió i les emocions.

Viure activament l’experiència creativa des d’un apropament cooperatiu i col·lectiu.

Continguts:

1. Dels sentiments a les emocions:

– Connectar amb mi mateix; acomiadar-me i trobar-me amb l’altre.
– Com sóc, com em veuen.
– El vincle entre els membres del grup: del jo al tu i al nosaltres.
– El despertar de les emocions a l’escola.
– Els sentiments: ponts entre l’adult i el nen.

2. Relació entre sentiments i creativitat:

– L’energia creativa i com a forma de canalitzar-la.
– El joc creatiu com a manera de comunicar-nos.
– Els imprevists com a oportunitats emocionals i creatives per al grup.
– Crear i jugar: sí!…però també necessitem normes clares. El respecte a l’altre, els límits.
– La col·laboració creativa com a inspiració del treball emocional amb un grup.

3. Canvis: com podem construir una escola més sensible amb les persones?

Dels alumnes invisibles als alumnes color. Nens amb llums i nens amb ombres.
El valor de la paraula de l’adult per acompanyar.

Conversar amb els companys a partir del procés creatiu.
La creativitat com a camí cap a altres maneres de “parlar i escoltar”.
Aprenentatge cooperatiu… Experiència emocional: què va abans de què?

4. Exposició de recursos i presentació dels llibres d’Hervé Tullet treballats en la formació.

5. Valoració final

Els continguts són una guia però sempre treballem a mida de cada grup, escoltant i considerant les seves característiques, interessos i necessitats. Per això en cada formació poden sorgir petits canvis pel fet que considerem les expectatives dels participants. El desenvolupament del programa és transversal.

Metodologia:

Es tracta d’una metodologia innovadora què des de l’inici fins al final de la formació estimula la participació a través de dinàmiques grupals, promovent la reflexió, l’experiència vivencial i l’aprenentatge cooperatiu.

Impartit per:

VERÒNICA BRONSTEIN
Psicòloga especialista en infància i adolescència. Directora de l’Institut de la infància.
Col·laboradora de l’equip del CCE Montessori Palau.
Professora de formació contínua, Universitat Ramon Llull FPCEE Blanquerna.
Autora dels llibres “Niños creativos” y “Niños felices” Ed. RBA

Dia: 19 de maig, 10 h a 17 h

Lloc: Escoleta La Poma. Reus
Preu: 60€
Més informació i reserves a: escoletalapoma@gmail.com

X

Utilitzem cookies pròpies i de tercers per millorar l'experiència de navegació respectant la nova llei GPDR de 25 de maig de 2.018. Al continuar amb la navegació entenem que accepta la nostra política de cookies i els termes i condicions d'ús. MÉS INFORMACIÓ

Los ajustes de cookies de esta web están configurados para "permitir cookies" y así ofrecerte la mejor experiencia de navegación posible. Si sigues utilizando esta web sin cambiar tus ajustes de cookies o haces clic en "Aceptar" estarás dando tu consentimiento a esto.

Cerrar